语文人教版三年级上册16找骆驼.找骆驼 课件.ppt

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1、16.找骆驼勐板完小周云骆驼学习目标:1、认识本课的生字，练习用因果句式造句。2、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。3、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。预习反馈2、简要说说课文讲了一件什么事？1、注音愤愤详细究竟fènfènXiángxìjiūjìng2、简要说说课文讲了一件什么事？愤愤详细究竟2、简要说说课文讲了一件什么事？愤愤详细究竟《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经过老人（），（）骆驼的事。走失打听指点找到●●老人说出了这只骆驼的哪些特点？依据是什么？合作学习提纲依据特点刚才我看见路上有骆驼的

2、脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。因为……所以因为（老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅），所以（知道骆驼的左脚有点跛。）●●我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米），所以（知道骆驼驮的一定是这两样东西）。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印），所以（知道骆驼缺了一颗牙齿。）依据脚印右深左浅左有蜜右有米树叶的牙齿印左脚跛驮着蜜和米缺牙齿特点老人能详细知道走失骆

3、驼的特点，那是因为（）认真思考，才得出正确结论的。善于观察，至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。究竟近义词到底我们知道商人最后找到骆驼没有？商人听了，照老人家的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。“果然”还可不可以用其他什么词来代替？达标检测1、写出下列词语的近义词：究竟—到底果然—确实2、根据词义写出词语（1）很生气的样子。（2）周密完备。（3）毕竟，到底。（）（）（）愤愤详细究竟我想对商人说句话……说一说