语文人教版二年级上册欢庆教案.doc

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1、9、欢庆教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点、难点：识记生字，理解“国庆”的重大意义，有感情地朗读，读出喜庆、欢乐的气氛。教学课时：两课时第一课时一、谈话引入，激趣揭题。1、交流信息，说说自己和家人是如何欢庆国庆节的。2、课件展示，感受“欢庆” 。3、揭示课题。（1）出示课题，学习生字、新词。（2）联系生活，理解“欢庆”。（3）运用学法，自主识记“欢庆”，观察练写，落到实处。二、初读课文，整体感知

2、。1、学生自读课文，自主学习生字新词。要求：读准生字新词，把课文读通读顺。2、检查自学情况。（1）重点指导读好平翘舌音及多音字“乐”。（2）师生交流，检查初读效果。（3）整体感知。三、再读课文，质疑释疑。1、学生默读课文，找出不理解的地方。2、全班交流，合作释疑。四、精读课文，感悟积累。1、学习课文前四行诗句。（1）自由选择诗句练读。（2）引导品读诗句，感情意境。（3）创设情境，说话训练。2、品读后四行：展示图片，指导有感情地朗读。3、回归整体，配乐朗读全文。五、机动朗读表演，情感升华。