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时间:2020-02-29
《语文人教版六年级下册余美蓉《桃花心木》第一学时教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.桃花心木古埠镇中心小学余美蓉学习目标:1.会写本课6个生字,抄写对自己有启发的语句。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。教学重点难点:1.体会借物喻人的写作方法。2.体会种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。教学准备:教学课件,布置学生搜集桃花心木的资料教学时间:2课时第一课时教学过程:一、交流资料,导入新课1.课件出示桃花心木的有关图片,这是什么植物?学生交流搜集的关于桃花心木的资料,加强对桃花心木的了解。(桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片
2、状剥落。羽状复叶,小叶4—6对,卵形或卵状披针形,两侧不等。春夏开花,圆锥花序,花白色。蒴果大,卵形,木质,五瓣裂。原产南美洲,中国南部有栽培。木材色泽美丽,能抗虫蚀,适于制作车船、家具等,为世界名贵木材之一。)2、谈话交流。同学们养过花、种过树吗?你们通常是怎么照料它们的?3、揭题读题。看得出来,同学们对自己亲手栽种的花木常常是百般呵护、精心照料。有一位高个子种树人,他也种了一种树,这种树挺特别,树形优美,高大而笔直,而且这种树的木材色泽美丽,质地优良,还是世界名贵木材呢!想知道这种树的名字吗?对了,
3、它有一个美丽的名字,叫桃花心木。二、初读课文,学习生字、新词 1、用自己喜欢的方式朗读课文,把不懂的生字词用彩笔给画出来; 2、自学生字词,个别不懂的字和词,通过联系上下文或查字典来解决。老师巡堂个别辅导; 3、在课堂上交流自学的成果,老师适时反馈意见;出示课件的生字词练习,检查和巩固自学成果。三、再读课文,整体感知,初步感悟1.读课文,想想课文写了一件什么事?课文的层次怎样?2.课文是怎么介绍桃花心木的呢?3.找出最能体现桃花心木特点的词语。4.边读课文边思考,不懂的词语和句子做上标记。5
4、.小组交流反馈自学成果,合作解答疑难问题。四、课堂小结同学们,这节课我们了解了课文的主要内容,下节课我们细细体会种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。
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