语文人教版六年级下册桃花心木第一学时.docx

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1、《桃花心木》教学设计教学目标：1、认识并会写：“插秧”、“枯萎”、“一番”、“锻炼”、“优雅自在”、“勃勃生机”。2、联系上下文理解“偶尔”、“从从容容”“不确定”等词语。3、理解课文内容，理解种树人的话包含的深刻含义。教学重难点：理解种树人的话。教学时间：两课时。第一课时一、导入课题。1、谈话：同学们，上一课我们学了我国著名散文家朱自清的文章，从中明白了时间匆匆而过，要抓紧时间的道理。今天来学一篇台湾作家林清玄的文章《桃花心木》，从中我们也会得到一些启发的。2、板书课题《桃花心木》二、初学课文1、提出自

2、学要求：通过自读，互读互纠能够正确流利的读完课文；能够联系上下文理解“偶尔”、“从从容容”“不确定”等词语；用自己的话说说本课讲了一个什么事；掌握一下字的正确写法“秧”、“萎”、“番”、“锻”、“雅”、“勃”；认识并会写：“插秧”、“枯萎”、“一番”、“锻炼”、“优雅自在”、“勃勃生机”。2、自学。3、检查自学情况。三、作业：思考文中的我奇怪什么？种树人是怎样为我解惑的。在文中标出。