篮球公开课教案.doc

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1、教学内容篮球行进间运球，游戏：运球接力教学目标1、体验行进间运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。2、利用各种形式的练习和比赛，提高学生的练习热情，使90%的学生理解掌握行进间运球的技巧。3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规1、师生互问好；2、宣布本课学习内容。3、提出要求，进行安全教育 语言激发学生兴趣，调动情绪。 成四列横队站立；  明确目标，有利于学生进入学习状态。二、热身准备1、跳长绳2、熟悉球性练习。 教师提示：要勇敢、果断，一个接一个。 调动情绪，参与练习  进一步巩

2、固基本的运球技术，熟悉球性，活动身体，为新内容的学习，充分调整好状态。  行进间运球  1、集体运球图形走或慢跑     2、教学行进间运球的动作要领。1、教师带领练习在过程中提醒学生：改变速度（走—跑—停）；改变姿势（高、低位）；改变行进路线； 2、教师提问：原地运球和行进间运球时，手按球的部位有不同吗？球着地的落点有不同吗？师生交流，教师总结  精神集中，积极练习     互动交流，共同总结  在集体运球时，用走、跑、停状态的反复变化，创造机会让学生多体验原地运球和行进间运球的区别。     在初步体验后，进入新内容的学习。学生情绪高昂，思维

3、活跃。3、按兴趣水平分组，自主体验行进间运球练习。    4、直线运球出示多种练习方法的说明图示。 各组巡视、指导。根据本组水平，选择一种方式进行练习。 学练的主动权交给学生，教师做好组织者和引导者的角色。 教师在学生练习的过程中，发现问题，找准典型。在师生互动时提出来，引发学生思考。 只有正确的自我评价，能让学生真正认识到不足，进而有意识地改进动作，既养成实事求是的精神作风，又戒除浮躁的学风。1、讲解练习方法，提出要求。2、组织队形，展开练习。3、教师提出错误的动作现象，让学生关注自己的动作，学生根据教师的提示，用举手的方式公正地对自己评价。4

4、、师生交流，总结改正的方法。再次开展练习。 游戏：抱、运球接力  方法：参与接力的学生一手抱两个篮球，另一手运一球，绕过标志物返回，交给下一人继续，先完成的组获胜。    1、统一讲解游戏方法和规则，示范游戏动作，指导学生的尝试练习。 2、组织学生进行比赛，担任裁判，提出要求并评定名次。 1、分散进行尝试和体验。 2、积极完成比赛。 抱、运球游戏对学生的要求不但运球要稳，还要控制好另一手的两个球，设置对学生有一定挑战性，能提高学生对更高层次的渴望和参与意识。 。 放松整理在轻松的音乐声中每个同学用篮球做  小结教师做动作，学生模仿；鼓励学生按自己

5、的想法做动作，要求：动作舒展、缓慢，心情放松、愉快进行鼓励。宣布下节课内容。积极模仿，提高兴趣 身心得到彻底放松  完成同学之间的学习评价 聆听音乐，提供教师动作和自由动作两种方式给学生选择，在自由的空间里彻底放松身心。   场地器械篮球15个，长跳绳4跟。篮球场一个。