分式的乘除(一)教案.doc

《分式的乘除(一)教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科八处级数学上册课题15.2.1分式的乘除（一）课型新授主备李蓉日期教学流程一、自主预习展示（8分钟左右）1.让各组的5、6号学生完成预习检测内容。2.明确分式的乘法和除法法则及公式二、重难点突破展示（20分钟左右）1.教师出示例题。引导学生总结分式乘除的方法，最好由2号或3号学生完成，1号和教师补充。2.每组3、4、5号学生上白板完成重难点突破展示。三、巩固提升展示（10分钟左右）学习目标知识目标1、记住分式的乘除法法则技能目标2、会用法则进行运算.情感目标3、通过对分式的乘除法的学习,在教学过程中体现类比的转化思想。二次

2、备课每组1或2号学生分析巩固提升展示中的习题，让其它学生抢答上白板展示或自己上白板展示。四、小结（2分钟左右）留1-2分钟时间让学生自己小结一下本节课的学习收获。学习重点：分式的乘除法运算。学习难点：分子与分母是多项式时的分式的乘除法。学习过程：1.忆一忆1）分数的乘除法的法则是什么？2）什么是倒数？2.探一探：对于分式如何来进行计算呢？分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作积的分子，用分母的积作积的分母。分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。3.看一看：教师出示例题例1计算：（1）·（2）

3、·（3）一、预习检测1.计算：×；÷分数的乘法法则：______________________分数的除法法则：____________________分式的乘法法则：_______________________分式的除法法则：_____________________用式子表示为：即×＝÷＝×＝这里字母a，b，c，d都是整数，但a，c，d不为二、重难点突破展示1.完成教材P138页练习第2题；2.完成教材P146页习题15.2第1题。三、巩固提升展示1．若将分式化简得，则x应满足的条件是（）例2计算：（1）3xy2÷（2）

4、4.归纳总结：（1）分式乘法运算,进行约分化简,其结果通常要化成最简分式或整式（2）分式除法运算,先把除法变乘法5.练一练1）完成重难点突破展示中所有的练习题。6.小结A.x〉0　B.x<0C.x　D.x2.先化简后求值:其中3.已知x-3y=0，求课后反思教研组查阅包组领导查阅