牛津英语7B Unit4 Integrated skills说课教案及反思.doc

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1、·7BUnit4Integratedskills一本课内容在单元中的地位和作用：本单元的话题为Amazingthings。本节课为综合技能课。本课的教学内容是听一篇有关介绍动物奇异之处的文章，完成相关任务；并学会谈论动物的趣闻轶事。本堂课主要通过听说两种训练方法，对之前的学习内容作一个总结归纳，同时扩展词汇与句型，最终为Maintask服务。二教学重难点：1).能从听力材料中获取相关信息，并用信息填写相关文章，使文章意思表达完整。2).能用英语谈论有关动物的趣闻轶事。三教学对象分析1).学生的学习初始能力分析：在本单元的前几板块，学生已经获得了以下知识和

2、能力：在Welcometotheunit&Comicstrips学习了用形容词来表达自己的情绪；在Reading板块阅读了一个有悬念的“鬼”故事，有了相关主题的信息输入；在Vocabulary板块上学会了表达自己的喜好；在Grammar板块学习了一般过去式。学生已经获得了听懂并谈论主题Amazingthings的能力。2).学生的学习情绪分析：学生在Welcometotheunit&Comicstrips板块已经了解了许多自然界的不寻常的现象和事件；在Reading板块学习了一个有悬念的“鬼”故事，对听懂并谈论主题Amazingthings相当感兴趣。四

3、教学目标1.知识目标：1)本课时的四会单词2)词组:aswellas;duringourlives;theweightof---;upto3)句型:Isthereanythinginterestingaboutanimalsinthebook?Ifounditinteresting.2.能力目标：1)帮助学生了解更多的有关动物的知识2)能从听力材料中获取相关信息3)能用已掌握的信息来完成相关文章的缺词填空，使文章意思表达完整4)学会对用英语谈论有关动物的趣事五教学策略1.情景导入组织学生谈论他们所了解的动物，唤起学生的背景知识，激发学生的学习兴趣，导入新

4、单词，为以后的听力和对话做铺垫。2.听前预测指导学生根据已有的知识，借助情景和上下文线索在听前对相关问题的答案进行预测，为听力的顺利进行做充分准备。3.听中技巧指导指导学生在听材料时，运用以下策略来提高听写能力：带着问题重点去听；抓住关键词和提示词来寻找所需的信息；用速记法记下相关信息等，以帮助学生顺利从听力材料中获取所需信息。4.听后巩固指导学生运用读到和听到的信息完成相关任务，组织学生对所听的主题交流看法，以提高学生的综合语言运用能力，并为后面的speakup做了铺垫。5.迁移输出在学生学习speakup的基础上，组织学生根据原文和自己的所获得的有关

5、主题的知识编新的对话，进行语言输出。六教学步骤教学步骤所用时间教师活动学生活动设计说明 第一步：导入StepOne:Lead-in 3分钟 问候学生，通过问题引导学生谈论最喜欢的动物。T:Howareyou?/What’sthe weatherliketoday?/Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulikebest?Whatanimalsareyouafraidof?etc.问候老师，回答和讨论问题，谈论他们最喜欢的动物。S：---通过与学生的问候交流，导入本课话题Interestingthingsaboutanimals

6、。第二步：听前StepTwo:Pre–listening12分钟1.     出示课文A1部分的动物图片，组织学生讨论这些动物的奇异之处，教授新单词和词组。完成A1的练习。2.     呈现动物名称和有关他们的奇异之处的词组，要求学生连线匹配。3.     出示谈论动物的对话范例，组织学生模仿范例编对话。对话范例如下：A:What’stheanimalinPicture1?B:It’sagiraffe.A:Isthereanythinginterestingaboutit?B:Ithasalongneck.4.     组织猜测游戏，要求学生根据他们已有

7、的知识，猜出下列问题的答案，并呈现解释新词组(aswellas；upto)。1).Howmanybonesarethereinagiraffe’sneck?2).Howmanyyearscana1.     学习动物的名称和相关描述这些动物奇异之处的词组，完成A1的练习。2.     连线匹配动物名称和有关描述他们奇异之处的词组。3.     仿照范例编对话4.     1.     通过课件展示图片来导入新单词和词组；2.     通过连线匹配和模仿范例编对话等活动来巩固新单词和词组3.     tortoiseliveupto?3).Howmanye

8、yelidsdoeseachofcamels’eyeshave?4).Canan