when is your birthday说课稿.doc

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1、Whenisyourbirthday?说课稿　　一教材分析　　我所讲的内容是人教版新目标英语七年级(上)第八单元Whenisyourbirthday的第一课时。本节主要围绕“Whenisyourbirthday?”这一主题展开各种教学活动，这是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习日期的表达。它上承Unit7的数字教学，包含了相关日期的英语教学，并为以后的日期的运用打下基础。因此本单元是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。二．教学目标基于对教材的理解和分析，我将本节课的教学目标定位于：　（1）知识目标：　　①

2、词汇：掌握January－December的表达;序数词1st－31st.　　②日常交际用语：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis….　　③语法：日期表达法　　（2）能力目标：　　在一系列的听说活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：Whenisyourbirthday?句型及其回答。三、学法和教法学生学法：根据本节教材的特点及教学目标，学生主要采用合作学习法、观察法和归纳法进行学习。情景教学法其中合作学习法具体体现在pairworkandgroupwork这两个环节上。观察法、

3、归纳法具体体现在看基数词缩写，总结规律这一环节上。　　教学法：多种教学方法相结合。（1）直观教学法------运用多媒体ppt展示相关教学内容，让学生更加形象直观的领会所学知识。（2）词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义．并学会运用。（3）口语教学——采取pairwork、groupwork问答式的口语交际活动等小组活动互相操练。（4）语音教学——让学生进行模仿操练。四、重、难点重点：掌握12月份相关词汇及基数词的读法。难点：用when引导的一般疑问句询问他人生日及英语日期的表达法。五、教学过

4、程与设计意图　　利用幻灯片、制作课件来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。　　Revision-----leadin----presentation-----listening----pairwork----groupwork----practice----summary-----homework（1）唤起学生们对旧知识的记忆，起到巩固知新的作用。（2）运用有关月份的视频导入，这样设计更能吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。与此同时，为下一环节新课月份的展示作下铺垫。（3）通过

5、月份、序数词的学习、以及一组重大节日图片的展示，引出英语日期的表达法，这样做的目的是通过一步一步学，层层深入，为后面说的环节打下基础。（4）此部分之所以安排在这一环节，是因为有了上面环节日期的学习，学生对日期的表达已初步了解，这里起到一个巩固的作用。同时也引出了下一环节谈论生日，起到抛砖引玉的作用。（5）巩固句型Whenisyourbirthday？同时练习日期表达法，将所学知识应用实践，练习口语表达能力，培养学生的胆量。（6）培养小组合作能力，进一步培养学生的口语表达能力。（7）巩固所学知识。（8）调查家人的生日，目的为下节课的学习

6、做好铺垫。六、板书设计（1）12months（2）numbers（3）in/on（4）Whenisyourbirthday?Mybirthdayis……目的：分为四部分，一目了然，让学生们了解本课所学重点，起到强调的作用，引起学生注意。