人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习.doc

《人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六组21古诗两首同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共41分)1.（8分）辨字组词楚_______     饮_______   遥_______   未_______蛋_______     吹_______   摇_______   末_______2.（5分）抄写词语沙漠      摩天            沼泽3.（4分）理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。（1）《饮湖上初晴

2、后雨》题目中的“饮”指_______A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指_______A.太湖；B.南湖；C.西湖。（2）《望天门山》采用的手法是_____A.比喻    B.白描    C.夸张    4.（2分）选词填空抚摸      抚慰①陶行知慈爱地_______着一个名叫翠贞的女孩的头。②老师的那句话_______了我受伤的心灵。第6页共6页5.（22分）阅读短文，回答问题。______________去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，

3、仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。.一

4、天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____（1）给没有加标点的地方加上标点。一天又一天_______一个月又一个月_______不到一年_______“小花鹿”变得沉甸甸了_______我抚摸着它_______高兴地说_______这下_______我就可以去买许多书啦_______你的功劳真不小啊_______（2）联系上下文解释词语：①倾听：_______②功劳：_______（3）第二自然段是围绕

5、哪句话来写的，用“_______”画出来。（4）给短文加个题目_______（5）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→_______→_______→_______→_______→_______→_______（6）“小花鹿”的功劳是_______。（7）判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。第6页共6页①圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。_______②每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。_______第6页共6页参考答案一、基础练习(共5题；共41分)1-1、2

6、-1、3-1、3-2、4-1、第6页共6页5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、第6页共6页5-6、5-7、第6页共6页