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时间:2020-02-29
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1、苏教版2019-2020学年六年级下学期语文第四次月考试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共7题;共52分)1.(9分)根据拼音写汉字。zhēn cházī yuánzì háobǐ wǔtōng xùn___________________________________péi xùnmóu huàxià lìng yínggè xiǎn shén tōng_____
2、_______________________2.(8分)多音字组词。载zài_______zǎi_______ 调tiáo_______diào_______降jiàng_______xiáng_______ 行xíng_______háng_______3.(8分)多音字组词。角 jiǎo_______ jué_______当 dāng_______ dàng_______率 lǜ_______ shuài_______扁 biǎn____
3、___ piān_______4.(4分)写出近义词著名—_______ 旅游—_______清楚—_______ 终于—_______第8页共8页5.(6分)给下列多音字组词。系:jì_______ xì_______ 塞:sāi_______ sè_______ 蒙:mēng_______ méng_______6.(5分)解释划线的词,并用成语造句①从天而降: ②川流不息: 7.(12分)按课文内容填空。 (1)《马诗》的作者是_______,这
4、首诗中运用比喻的修辞方法的句子是“_______,_______。”(2)当我们置身在雄奇的自然中,似乎看到了李白笔下险峻的蜀道,便会脱口而出这样名句:_______。(3)那浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_______、_______地飞奔而来,那声音如同千万辆坦克同时并动,发出_______的响声。(4)白浪茫茫与海连,平沙_______四无边。_______,遂令东海变_______。(5)杨成斋诗云“海涌银为郭,_______。”(6)踏遍青山人未老,_______。二、阅读欣赏(共2
5、题;共27分)8.(14分)阅读下文,回答问题低头与昂首第8页共8页①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他
6、一生的生活准则。③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的。这在音乐上叫作“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;一颗
7、钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板,有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样的一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人
8、被录用了。⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?⑥不,其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上:在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。(1)联系上下文,理解下面词语的意思。逆来顺受:_______(2)用“——”画出本文的中心句。(3)文章第①自然段中划线词语“低头”的含义是_______。(4)短文列举富兰克林的事例是为了说明_______;列举年轻人应聘的事例
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