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时间：2020-02-28
《利用折线图、条形图、扇形图描述数据 (2).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、助学案活动1：用恰当的统计图描述数据活动2“小试牛刀”助学案活动3小组合作探究3个统计图之间存在哪些等量关系？问题1.接受问卷调查的学生共有（）人，扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角度数是多少？2.请补全条形统计图助学案3.若该中学共有学生900人，请根据上述调查结果估计该中学学生对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数。
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