语文人教版六年级下册《手指》优化作业设计.docx

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1、《手指》优化作业设计班级：________________姓名：___________________一、照样子写词语。随时随地（）（）直直落落（）（）二、在括号里填上合适的词。平静的（）（）的月光刻苦地（）（）地款待三、五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。拇指：食指：中指：无名指和小指：四、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。结合生活实际说说你对这句话的理解。_______________________________________________

2、_______________________________________________________________________五、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。___________________________________________________________