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时间：2020-01-31
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1、第二节调查我们身边的生物如果想知道初一年级同学的身高、体重、小学毕业学校。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？调查方法(1)确定调查的目的和调查对象(2)制定合理的调查方案样本：有时因为调查的范围很大，很难逐一调查，就选取一部分调查对象进行调查，这部分调查对象就称为样本。(3)如实记录(4)归类和整理我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。注意事项：（1）注意安全，发扬互相帮助的作风（2）注意爱护生物资源（3）如实记录（4）调查要全面细致调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易
2、发现的生物种类，详细记录归类整理归类：生物按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物（细菌、真菌、病毒）2、按生活环境分：陆生动物、水生动物等3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等统计：调查到的生物种类有多少？如果玉米属于植物，它的分类依据是什么如果蝌蚪属于水生生物，它的分类依据是什么鸡鸭鹅如果玉米属于家禽，它的分类依据是什么课堂练习说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境小结调查一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录6、归类整理调查过程
3、注意事项：安全、爱护、如实、全面生物分类：3种课后作业按调查的方法和要求，自己设计个调查方案，然后调查自己家附近的生物，最后将调查到的生物进行分类。调查表第一章本章重点1.学会区分生物和非生物2.解释生物现象（属于什么生物特征）3.学会调查的方法（步骤、注意事项）4.将调查到的生物按不同标准进行分类
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