第二节调查我们身边的生物1

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1、第二节调查我们身边的生物小学的时候，你做过调查工作吗？对什么问题进行过调查？人口普查森林资源调查调查是科学探究常用的方法之一,我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查,人口普查也是调查。那么，你们知道怎样做调查工作吗？参考课本P8红框的内容调查时首先要有明确的和，制定合理的。调查的范围很大，不可能逐个调查，要选取部分调查对象作为。调查的过程要。调查的结果要和，有时要用方法进行。调查目的调查对象调查方案样本如实记录整理分析数学统计调查目的如实记录调查我们身边的生物参考课本P8——P9，了解调查的方法步骤和注意事项，并设计一份适合自己的调查表《礼记·中庸》:“凡事预则立,不预则废。”【解释】:不

2、论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。调查校园生物的一般方法与步骤：1.明确调查目的和调查对象2、选择调查范围3、分组4、设计调查路线5、调查记录6、归类7、整理资料注意事项：1、首先设计一个调查表。2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。调查人班级调查地点调查时间生物名称数量生活环境植物动物天气状况对调查到的生物进行归类生物的归类有多种，如果按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作

3、物家畜宠物★自学引导★3.形态结构特点：动物植物其他生物生活环境：陆生生物水生生物★合作探究★活动二：生物的分类1.形态结构特点植物动物其他生物细菌★合作探究★2.生活环境陆生生物水生生物★合作探究★3.用途作物家禽家畜宠物107粟（小米）练习下列哪项不属于调查？A人口普查B森林资源调查C水资源抽样调查D仔细观察牛并拍照练习1在调查活动中除〔〕外都是不可取的A飞檐走壁，采摘高处的野果B避开不喜欢的动物C采下新鲜的野果，趁鲜品尝D如实记录2在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小

4、梅把它记录下来C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录