第二节调查我们身边的生物

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1、第二节调查我们身边的生物孙绪焕我们对生物的知识来自哪里科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法实验法请同学们阅读课本第7页第2段红背景方框内的内容，尝试解决：1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?2、调查的一般方法有哪些？3、调查范围太大时，怎么办？4、若要调查本班同学的平均身高，怎样调查既节省时间又比较准确？调查的目的调查的过程练习与小结结果整理技能训练调查的目的如果想知道全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？调查的目的调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人

2、口普查也是调查。调查的过程一般过程：1、确定调查目的和范围。（校园的生物）2、分组，4~5人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）4、确定调查路线。5、作好调查记录。调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？调查人班级调查地点调查时间

3、天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计练习与小结练习：说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境练习与小结小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。练习与小结课后作业：按调查的方法和要求，调查自己家附近的生物技能训练再见