语文人教版四年级下册《生命 生命》课标分析.doc

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1、19 课《生命生命》是人教新课标版四年级下册第五单元的第三篇课文,本学段是小学的中学段。新课标提出:阅读是学生个性化的行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思想和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。教师给学生一个“开放”的课堂,让学生自己去体验、探究、感悟。学生通过读书,自主概括文中的三件事,并找出自己感受最深的句子,反复朗读,谈体会,谈对作者的认识,谈自己对生命的思考。学生尽情地展示自己,大胆交流,培养了学生说的能力和发散思维,引起学生对生命的关注和思考,懂得珍惜生命,让生命更有意义

2、。

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