语文人教版三年级下册嫦娥教案.doc

《语文人教版三年级下册嫦娥教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗《嫦娥》教学设计熊妮302一、教学目标1会写诗歌中“屏、晓、”两个生字。2、背诵古诗，体会诗中浪漫丰富的想象。3、展开想象，扩写古诗。二、教学重点了解诗意，体会嫦娥心情，学习诗中浪漫丰富的想象。三、教学难点理解诗中重要字词的含义和作用，领悟诗人的感情。四、教学准备1、多媒体课件。2、熟练教材，把握重难点。教学过程：一、神话故事导入新课。多媒体课件出示故事：《嫦娥奔月》，学生仔细观看。二、了解诗作，走进作者课件出示李商隐图三、初读诗歌，试着读出一点味道。1、多媒体课件出示幻灯片，呈现诗歌。2、指两三名同学读诗歌，教师纠正错误读音。3、教学“晓、屏”二字。1、教师范读诗歌2、学生练

2、习朗读，试着读出节奏。四、细读诗歌，抓重点字词理解诗意。1、思考：嫦娥在月宫中看到了什么？学生汇报：云母屏风、烛影、长河、晓星、碧海青天。2、嫦娥的心里在想些什么呢？你是从哪个字看出来的？3、嫦娥在后悔些什么呢？4、如果她没有偷吃灵药，现在在人间的生活怎样呢(同桌之间互相讨论）？请学生概括诗歌大意。五、指导学生感情朗读。1、教师配乐范读诗歌。2、分别指几名同学配乐读，教师及时鼓励。六、深入理解诗歌，发挥想象写一写。根据诗意扩写故事,请学生读一读。教师总结布置作业背诵古诗并把扩写的故事读给父母听。板书设计嫦娥（唐）李商隐前两句写景：烛影深，晓星沉后两句抒情：悔，夜夜心