语文人教版三年级下册夸父追日教案.doc

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1、教案二《夸父追日》阅读指导课教学目标：1.运用《女娲补天》的学法指导学生阅读神话故事。2.养成良好的阅读习惯，激起阅读神话的兴趣。3.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，汲取优秀文化营养。教学重、难点：举一反三，迁移运用。教学过程时间一．回顾文本，畅谈收获。1.学了《女娲补天》这个神话故事，谁能来说说这个故事讲了一件什么事吗？（出示PPT，课文主要内容填空）指名1生回答。2.你最喜欢的句子是？为什么？指名1生回答。3.你觉得女娲是一个什么样的人？指名1生回答。5min二．文本得法，总结学法。1.你们太棒了，学

2、过的知识还记得那么清楚。其实刚刚你们说的就是阅读神话故事的方法，老师在你们的基础上，再根据自己的经验，给大家归纳了方法。（PPT出示方法，让学生读两遍）2.运用这些方法，老师做了一张《女娲补天》的读书卡，我们一起读一读。2min三．举一反三，迁移运用。1.同学们知道了阅读神话故事的方法，接下来，我们就用这些方法来学习《夸父追日》，我们看看谁最聪明，学会举一反三。下面请同学们翻开语文书133页，默读课文，想想这个故事主要讲了一件什么事？（出示PPT，填空式）（1）指名2人回答。（2）PPT出示正确答案，齐读1遍。2.

3、我们按着刚才的方法，请同学们快速浏览课文，看谁能最快把自己最喜欢的句子画出来，并且在句子旁边写上喜欢的原因。（1）找到自己喜欢的句子后，我们把自己喜欢的句子分享给同桌。来，同桌之间相互读一读。（2）汇报。（出示PPT，“我喜欢的句子是……是因为……”）指名2人回答。预设：1.你真会读书，还有谁想要分享一下？2.你这一句，刚好也是老师喜欢的，我们同学一起读读吧。1.5min2.（1）3min（2）3min3.故事那么精彩，其中肯定有让你难忘的片段，请你用括号括出来。指名2人回答。（预设：1.你讲的片段真精彩，还有谁？

4、2.从这一片段中，你看到了什么？）4.从上面句子和片段中，你知道夸父是一个什么样的人吗？指名3人回答。同学们真厉害，我们来看看老师的。（出示正确版的PPT并且齐读）5.接下来我们一起来有感情地朗读这篇文章。四．观察图片，激发兴趣。1.同学们读得真有感情，请看图片，追来说说这图片讲的是什么神话故事（3张，指名回答）其实我们中国的神话故事还有很多很多，希望同学们利用今天的学习方法回去阅读更多的神话故事。（预设，时间多的话让孩子大概讲讲图片所说的神话故事的内容）五．布置作业完成读书卡3.4min4.3min5.3.5mi

5、n四．3min合计用时：33min