物理人教版八年级下册第八讲运动和力.doc

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1、汉川市官备塘中学九年级物理学科导学案编号：001制作人：陈四英审定人：制作时间：2017.3.9班级九(8)班学生姓名【学习目标】1．通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。2．知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因。3．通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。4．能用力的示意图进行简单的受力分析。【学习重点】牛顿第一定律内容;二力平衡条件;影响滑动摩擦力大小的因素.【学习难点】摩擦力方向的判断【预习指导】(课内)MR=3+3+3+2

2、■任务一：阅读课本16-17页内容,回答：1.对力和运动关系的认识，伽利略的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2牛顿第一定律的内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.牛顿第一定律的建立，应用了＿＿＿＿＿＿的科学研究方法。■任务二：阅读课本18-19页的内容，思考：1.＿＿＿＿＿＿＿的物体有惯性。2.物体的惯性大小与＿＿＿＿＿＿＿因素有关。＿＿＿＿＿越大，物体的惯性　越大。3.生活中哪些地方利用惯性?哪些地方避免惯性带来危害?例如：　　　　利用惯性的例子：　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；　　　　避免惯性的例子：　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。　■任务三：阅读课本20-22页内容，思考：1.物体处于＿＿＿＿＿＿状态或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿状态叫平衡状态。2.二力平衡的条件有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。■任务四：阅读课本23-26页内容，思考：1.摩擦力发生在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的两个物体之间。2.影响滑动摩擦力的大小有＿

4、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.要增大摩擦力，可以增大＿＿＿＿＿＿，或增大＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【课堂导学】■课堂展示★★MR=2+2+3展示一：预习任务一，由小组长检查，每组选派一名学生口头展示。展示二：预习任务二，由教师抽选三名学生白板展示。★展示三：预习任务三，由学生举手口头展示。★展示四：预习任务四，由学生举手口头展示。■课堂点拨★★★★★MR=4+4+4+3+2任务一：将棉布在水平长木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉木板上的棉布,再次让小车从斜面顶端由

5、静止滑下,观察小车滑行的距离.你看到了什么？这个实验说明了什么？★任务二：1、在实际生活中,我们观察公路上的汽车时,是空载车容易停下来,还是载车容易停下来？　　　　2、体育课上跳远时,为什么要助跑一段距离？★3、将长木块立放在小车上,突然用力推动小车,观察长木块向哪个方向倾倒?任务三：1、用细线悬挂的小球受到几个力的作用？这几个力的大小、方向怎样?　2、放在桌面上的书受到几个力的作用？这几个力的大小、方向怎样?★任务四：1、摩擦力有哪几种?2、滑动摩擦力的大小与哪几个因素有关?★【课堂巩固】1．下

6、列有关牛顿第一定律的叙述正确的是()A．牛顿第一定律是直接由实验得出的B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律D．牛顿笫一定律认为物体没有惯性2．2016欧洲杯足球赛6月10日在法国开幕。下列足球比赛的场景，属于惯性现象的是()A．足球在草地上越滚越慢B．守门员一脚踢出放在地面上的足球C．踢出去的足球在空中继续向前飞行D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去3．下列做法是为了防止惯性带来危害的是()A．骑电动车过程中要经常看后视镜

7、B．中考体育项目中跳绳不要跳得太高C．快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸D．跳远时要取得好成绩一定要助跑4．F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是()5．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是()