物理人教版八年级下册《运动和力》.doc

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1、《运动和力》教学设计活动主题一师一优课课题运动和力授课教师郅雪峰时间2017.4.13学校鹤岗市十三中学课型复习课班级9年六班教学目标知识和技能1、通过实验，认识牛顿第一定律；能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象；知道二力平衡条件；通过常见的事例或实验，了解摩擦力。2、通过复习，培养学生的思维能力、解决问题的能力及综合概括能力。过程与方法1.通过观看图片、分组合作梳理知识点等方式使学生体验科学探究的过程，懂得科学探究的方法。2.通过专项训练突破重难点，解决中考类型题。情感态度和价值观通过运动和力的关系培养学生敢于质疑

2、敢于挑战权威的的品质。教学重点通过专项训练，突破惯性、二力平衡、摩擦力中的中考疑难问题。教学难点通过专项训练，突破惯性、二力平衡、摩擦力中的中考疑难问题。教学过程教师活动学生活动设计意图导入牛顿的课前寄语力能改变物体的运动状态静心倾听认真思考激发学生学习兴趣。中考要求运动和力---通过实验，认识牛顿第一定律；能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象；知道二力平衡条件；通过常见的事例或实验，了解摩擦力。认真倾听对中考内容有一个宏观的了解梳理归纳，构建知识体系教师以思维导图形式板书本章知识体系总结本章知识体系构建知识体系，煅

3、炼学生归纳概括能力知识回顾夯实基础检测知识点回忆、填写思考、回答巩固具体知识点夯实基础。专项训练拓展提升1、实验专项2、惯性专项3、二力平衡专项4、摩擦力专项积极思考回答，与同学合作，解决问题专项训练，突破重点难点。挑战中考龙东地区2014---2016年中考试题精选积极参与，进行比赛提前感受中考，了解中考题型练习及作业考点精练课后讨论和查阅资料进一步巩固基础知识，培养运用知识解决问题的能力