物理人教版八年级下册运动和力

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1、校本化作业设计第八章运动和力训练题1、下列有关惯性的说法正确的是（）　　Ａ．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了　　Ｂ．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性　　Ｃ．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性　　Ｄ．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性2、汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是（）Ａ．汽车受到的重力和地球对汽车的引力Ｂ．汽车受到的重力和汽车对路面的压力Ｃ．汽车受到的重力和路面对汽车的支持力Ｄ．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力3、在水平桌面上有一个重10N的长方体，用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受

2、的摩擦力为___N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的摩擦力为_____N。4、有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（）A．有力作用在物体上，物体就运动B.力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果C.物体受到平衡力的作用，一定处于静止状态D.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来5、在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，测量小车在水平面上运动的距离，数据如下表。毛巾表面      棉布表面        木板表面毛巾表面 棉布表面 木板表

3、面小车受到阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm132435（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的     　 相同；（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越    　 ，小车运动的距离越      　。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_________运动。可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体_________原因。6、在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的

4、器材更加合理，其原因是：__________________________甲乙丙（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤为了探究二力平衡时两个力。（3）小华用图丁装置进行实验，为了探究“同一物体”对物体平衡的影响，在左右两边挂相同钩码，接下来应怎么做?丁7、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）下表是某同学实验时，记录的数据：接触面压力/N摩擦力/N1木块与木板81.62木块与木板122.43木块与棉布125.0A.分析比较第次和第次实验的数据，可以得出的结

5、论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。B.分析比较第1、2次实验的数据，可得出的结论是：___________________________________________________________________甲乙（2）小丽想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？，理由是：。（3）小明和小红设计的实验分别为甲、乙所示，小

6、明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？8、某小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是____。A.滑块的质量m1B.小桶和沙子的总质量m2（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f=________。（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，由于______滑块继续向前运动，滑块受到的滑动摩擦力_______。(选填“变大”“变小”或“不变”)