的应用_学案1.doc

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1、百分比的应用【学习目标】1．使学生掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的数量关系和解题方法，并能正确地解答这类应用题2．发展学生的移能力。3．体会百分数与现实生活的密切联系。【学习重难点】1．重点：掌握求有关百分率的计算方法2．难点：对各种常见百分率的理解【学习过程】一、复习回顾在投篮活动中，小强说：“我已经投篮次，16次命中。”思考：小强投球的命中率是多少呢？命中率的含义是什么？二、自主学习1．我国高等植物约有30000种，而我国特有的高等植物有17300种。我国特有的高等植物总数占我国高等植物总数的百分率

2、是多少？（百分号前保留一位小数）2．知识点归纳（1）一个数是另一个数的百分之几，直接用一个数除以另一个数。（2）生活中常见的一些百分率的计算方法；合格率=×100﹪种子的发芽率=×100﹪4/4小麦的出粉率=×100﹪职工的出勤率=×100﹪三、典型例题例1六年级有学生320人，其中男生有180人，男生占百分之几？例2六年级有学生45人，在一次数学测验中有40人及格。及格的人数占全班人数的百分之几？例3一个工人师傅生产了80个零件，经检验有75个合格，求这批产品的合格率。例4一次植树活动中，我们学校共植了300棵树，

3、后来又15棵树没有成活。那么这批树苗的成活率是多少呢？4/4例5用300颗种子做发芽试验，结果发芽的有294颗。求种子的发芽率。例6在100克水中，加入25克盐。该盐水的含盐率是多少？例7六（1）班有48人，在一次三好学生的民主选举中，王佳佳得了36票，梁敏得了32票，钟山得了40票，杨卫卫得了48票，他们的得票率分别是多少？谁的得票率最高？例8六（1）班学生的近视率是16﹪，六（2）班学生的近视率是18﹪，六（2）班近视的人数一定比六（1）班多吗？为什么？例9甲数的50﹪和乙数的相等，甲数和乙数的比是多少？4/4例

4、10在一个边长为4分米的正方形铁皮上剪下一个最大的圆，求利用率。4/4