人教版义务教育版七年级语文下册孙权劝学_教案1.doc

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1、孙权劝学【教学目标】1．了解《资治通鉴》及司马光。2．学习一些文言实词和虚词的用法，理解课文内容。3．学习运用“吴下阿蒙”“士别三日，刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨，领悟读书有益于人的发展和完善的道理。【教学重点】1．理解课文内容，学习文言实词和虚词。2．领悟读书有益于人的发展的道理。【教学方法】自主、协作、探究。【教学准备】教材、工具书。【课时安排】1课时【教学过程】一、介绍作者作品司马光(1019-1086)，字君实，陕州夏县(现在属山西省)人。北宋著名政治家、史学家，主持编纂了编年

2、体通史《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事，是中国古代史学巨著。二、整体感知课文1．借助注释通读课文。2．朗诵欣赏。3．学生诵读课文，注意停顿。三、翻译理解课文1．翻译五字法：留、替、调、补、删。2．翻译课文，并思考回答相关问题。3．再读课文，读出语气和性格。四、成语积累与运用。1．吴下阿蒙。2．刮目相待。五、主题探讨1．提示：课文通过故事，告诉我们道理。2．课文主题：通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道

3、理。六、写作特点文章以对话表现人物性格特点，对话言简意丰，生动传神，富于情味。【作业布置】1．以“由《孙权劝学》想到的……”为话题，写一篇400字以上的作文。