语文人教版七年级下册孙权劝学.孙权劝学doc

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1、15、《孙权劝学》教学设计教学目标1、知识与技能    （1）、朗读课文，正确掌握句子停顿。    （2）、利用课文注释读懂课文，积累文言词语。    （3）、在熟读的基础上，理解文章内容和中心。    （4）、了解有关《资治通鉴》的文学常识2、情感、态度、价值观    理解文章开卷有益的主旨，培养学生主动求知的兴趣，让每位学生都能成为“乐知者”。重点与难点    （1）、理解、运用文中的成语“吴下阿蒙”、“刮目相待”。（2）、理解文章主旨。 （3）、体会人物语言的情味。 （4）、学习一些文言实词和虚词的用法。教法学法：  自读质疑、合作探究法教具：多媒体课件教学时数 ：一课时3、教学过

2、程：一、创设情境，激发兴趣，引入课文导语： 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。的确，乱世出英豪。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎立，可谓水火不容。然而，曹操又曾说过，“生子当如孙仲谋”。孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝王的一面，今天我们就通过学习《孙权劝学》，来看看他生活中的另外一面。      （多媒体显示课题）《孙权劝学》  ――《资治通鉴》二、作家、作品、人物简介（多媒体显示） 1、司马光（1019――1086），北宋杰出的史学家和散文家，字君实，陕州夏县涑（sù）水乡（今山西运城安邑

3、镇东北）人，世称“涑水先生”。自幼嗜学，尤喜《左氏春秋》；及长，学识更为渊博。他主持编纂了《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。    2、《资治通鉴》简介   《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。3、文中主要人务孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 吕蒙（178――219），字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆

4、气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 鲁肃(172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 三、正课    （一）、读一读    1、老师范读或多媒体播放课文朗读录音。    2、学生自由朗读，注意朗读停顿，准确断句。    3、

5、学生再读课文，注意人物对话的语气。     如：（1）、“卿今涂掌事，不可不学!”（语气坚决果断）         （2）、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（感叹句，惊讶的语气）         （3）、“大兄何见事之晚乎！”（反问句，指责中带有自豪的语气）    （二）、译一译    1、参考注释，根据平时的积累，疏通文义，用现代汉语翻译课文。    （1）、重点字词：［初］当初。［谓……曰］对……说。［掌事］掌管国家大家。［孰若］与……相比如何。［遂］于是，就。［但］只不过。    （2）理解下面句子含义。    a、蒙辞以军中多务。应理解为：蒙以军中多务辞。这是一个状语后置的句子。以

6、：拿，用，介词。    b、大兄何见事之晚乎！应理解为：长兄怎样知道这件事这么晚啊！何：怎么，为何。    c、刮目相待：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”；刮：擦。摩。刮目：擦眼。待：相看待    （3）根据学生翻译情况教师进行修正补充。    （三）议一议    1、吕蒙是怎样从“吴下阿蒙” 而变为让人“刮目相待”的?   （听从了孙权的劝告，“就学”。）     2、孙权又是怎样劝学的?体会他的语气、神态和心理。    （1）、“卿今涂掌事，不可不学!”：语气坚决果断，神态郑重严肃，既严要求，又充满关心、期望，希望吕蒙能胜大任。  （语重心长，谆谆告诫。）    （2）、 “孤岂欲

7、卿治经为博士邪！但……耳”：前一句表反问语气，对吕蒙辞学有责备、恼怒之意，后一句则说得语重心长，言辞恳切，足见对吕蒙的关心、爱护。    （3）、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”：从自己的切身体会来谈，现身说法，神情激动，语气殷切。    3、鲁肃为什么会对吕蒙 “刮目相待”？（因为他从与吕蒙的谈话中，发现吕蒙才略大增，与先前的“吴下阿蒙”判若两人。）    4、吕蒙学有所成，课文直接表现这一点没有?是怎样表明的?