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时间：2020-02-28
《高三复习课数形结合.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高三复习课（一课时）数学思想与方法--------数形结合华泰中学吴崇文▲数形结合主要包含两个方面：“以形助算”“以数辅形”。▲运用数形结合分析问题要注意遵循：等价性原则双向原则。教学过程;一．热身训练：1、（全国高考题）使成立的取值范围是2、（江西高考题）若不等式的解集为区间且则3、已知是等差数列的前项的和，且求二．例题分析：1、若不等式对恒成立，则的取值范围为2、（2012天津高考题）已知函数的图像与函数的图像恰有两个交点则实数的取值范围是3、(2012年高考福建卷理科15)对于实数，定义运算“”：，设，且关于的方程为恰有三个互不相等的实数根，则的取值范
2、围是_____.4、已知是方程的根，是方程的根，则一．课内反馈：1、函数的最大值为2、对设则函数的最小值是3、若分别是方程的两根，则=二．课堂小结：2013-4-9
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