语文人教版六年级下册《灯光》.docx

《语文人教版六年级下册《灯光》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、灯光（一）、创设情景，导入新课1．先出示华丽的灯光图片让学生欣赏。导语：这些灯光美吗？今天，我们要学习的课文就与灯光有关。电灯对我们来说非常普通，但是文章的作者却对灯光有着特殊的感情，他是谁呢？接着介绍作者板书课题。(二）、初读课文、整体感知。1．让学生默读课文，边读边用笔画出你不理解的词语，并且想一想：哪些地方写的是现在，哪些地方是写往事的？2.认读词语：挺进、豫皖苏、围歼战、突击连、憧憬、千钧一发、璀璨、交通沟、胸墙。3．课文讲了一件什么事？哪些地方写的是现在，哪些地方写的是往事？（三）、走进郝副营长

2、，感受伟大情怀1.想一想，是什么引起了作者的回忆？2.读课文，找出课文中有“多好啊”的句子，思考：这些“多好啊”分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到什么？3．交流　　4.在学生理解第二、三次“多好啊”以后，要让学生再深入往下想，为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做，画出有关语句体会郝副营长的牺牲精神。再次深入理解课文5．找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？(四)、拓展话题，读写结合在这星火光中，在华灯照耀的今天，我们似乎还能看到郝副营长那张年

3、轻的脸，还能见到李大钊那张什么的脸？（平静而慈祥的脸）还能见到谁的脸？接着对郝营长写几句话…