七年级英语下学期Unit8单元教案.doc

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1、新目标英语七年级下Unit8I'dlikesomenoodles单元教案教学内容本单元的中心话题是订餐或叫外卖。整个单元围绕着订餐者以核心话题展开。通过本单元的学习,要求学生能够运用wouldlike来表达自己对食物的需求,从而学会订餐或叫外卖,并在订餐过程中学会询问他人的个人信息(如地址、电话等)以及向他人提供自己的个人资料,并学会为面条和饺子写宣传广告。在学习培养学生的人际交往能力,并倡导学生在日常生活中的健康饮食,合理膳食。教学目标知识目标A:学习重点词:large,noodles,beef,chicken,mutton,potatoes,

2、cabbage,dumplings,porridge,soup,greentea,orangejuice;掌握可数名词及不可数名词用法。B:掌握情态动词would用法及wouldlike用法C:学会如何订餐、叫外卖。能力目标A:运用wouldlike短语谈论自己所需求的食品。B:学会写面条和饺子的宣传广告。C:提高学生的交际能力社会实践能力。情感目标通过实践让学生体验学习英语的乐趣,培养学生自己做事情的能力,并在小组活动中培养合作精神教学重点、难点重点A:学习重点词:large,noodles,beef,chicken,mutton,potato

3、es,cabbage,dumplings,porridge,soup,greentea,orangejuice;掌握可数名词及不可数名词用法。B:掌握情态动词would用法及wouldlike用法难点写面条和饺子的宣传广告PeriodOne课题准备教师:磁带,录音机,制作表格,课中两只手偶。学生:做好课前预习教学设计TeachingSteps建议与说明Stepone:Newwords1.Presentthenewwords.T:Hello,everyone!DoyoulikewatchingTV?Ss:Yes,Ido.利用歌曲导入新课(歌曲是一首

4、有关食物的)T:Doyoulikelisteningtomusic?Ss:Yes,Ido./No,Idon’tT:Metoo./ButIlikelisteningtomusic.T:Nowlet’slookatthescreenandlistentothesong,afterthat,youwillanswermyquestions.Clear?Ss:Yes.T:Whatcanyouhearinthesong?S1:Icanhearhamburgers,hotdogs,Frenchfries,bread.T:Whatelse?S2:Pies,ch

5、icken,vegetables,andrice.T:Agoodanswer.T:Nowlet’slistenagain(第一遍听只见歌曲的谱子在屏幕上,第二遍英文歌曲单词出现了)S1:Dumplings,noodles(学习好的学生之一回答)T:You’resoclever.(学生在一一回答歌曲中出现的旧单词老师操作多媒体课件,图片与单词出现在大屏幕上,当出现新单词,教师边教边建议与说明利用多媒体所创设的情景复习旧单词,让学生感受到今天的话题与食物有关。以旧知识来引出新单词领读)Nowlookatthepicture,whatarethesei

6、nChinese?Ss:饺子,面条T:Yes,theyaredumplings,Readafterme,Dumplings,D-U-M-P-L-I-N-G-S.T:Doyoulikeeatingdumplings?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t(Tteach“noodles”inthesameway)StepTwo:Grammar1.Presentthecountablenounsanduncountablenouns.T:Look,Howmanydumplingsarethere?Let’scount.One,two……Ss:Fiv

7、eT:Right,whatarethose?(Showapictureoftwopotatoes)Ss:Theyatepotatoes.T:Howmanypotatoesarethere?Ss:Two.T:Whataboutthisone?Ss:It’sbroccoli.建议与说明本单元的单词基本都是有关食物的单词,根据这一特点,教师用图片来集中学习整个单元的单词。利用多媒体课件讲解可数名词与不可数名词的区别T:Canwecountit?Canwesayabroccoli?Ss:Sorry,Idon’tknow.T:Wecan’tsayabroc

8、coli,becauseitisanuncountablenoun.Nounscontaincountablenounsanduncou

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