教师备课心得　范文.doc

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1、教师备课心得　范文　　教师备课心得教师备课心得一教师备课心得得经过了多年的学生生涯，，初上讲台的老师虽然对如何何学习都有一些自己的感受和和见解，但是做老师和做学生生完全不同。　　如何能让一名新新教师少走一些弯路，使教学学效果获得更佳，在这里向大大家谈一些见解。　　一、初上上讲台时要注意的问题根据据多年来的教学实践以及对新新老师的初讲经验，感到初上上讲台的老师会出现一些雷同同的问题。　　第一种问题是满满堂灌。　　新老师总想在课堂上上多讲点，总觉得自己讲得越越多，学生也学得越多，结果果一堂课下来，自己讲得很累累，但学生还

2、是不知道这堂课课究竟讲了些什么。　　讲的内容容过多，学生根本来不及归纳纳思考，昏昏沉沉的，一点要要领都没有，这叫“贪多嚼不不烂，消化不良”。　　第二种种问题是照本宣科。　　有些老师师把书背得滚瓜烂熟，一堂课课几乎把书本中的内容，一字字不漏地在课堂上背了一遍，，这样的课失去了上课的意义义，老师功夫没少下，效果就就不必说了，这叫“死记硬背背，囫囵吞枣”。　　第三种问问题更为普遍，那就是不会掌掌握一堂课的时间。　　有时候550分钟不到就没内容讲了，，有时候到下课铃响了，问题题还没讲完，只好压堂。　　一压压堂学生精力就不集中

3、，根本本听不进去你在上面讲些什么么，效果很差。　　总之，初上上讲台的老师，一定会遇到很很多意想不到的情况，有时当当场又不知道该怎么处理。　　面面对这些常见的问题，新教师师该如何尽量避免呢？首先，，新教师要明确一个问题，那那就是为什么要把学生集中在在教室里，而不把教科书发给给学生，让他们自学就行了。　　其实有一个非常重要的因素素，就是如何用较少的时间，，引导学生较快地领会新的知知识，激发学生主动地去探索索新知识，指导学生学会掌握握新知识的方法和途径。　　教师师的主导地位，决定了教师在在教学过程中的作用和责任。　　因此，

4、当你准备登上讲台时时，就应该想到如何尽快让学学生领会新知识、如何激发学学生主动探索新知识、如何教教会学生掌握新知识的方法，，而解决这些问题的前提在于于你有一个怎么样的备课。　　二、好的备课标准是什么要讲一门课，首先必须对这这门课的全部内容非常熟悉，，绝不是现买现卖。　　有的老师师不是对这门课的全部内容都都吃透后上讲台的，而是明天天要讲什么内容他就去熟悉什什么内容，准备多少就讲多少少。　　不知道这节课在整个课程程中占什么地位，会对以后的的课程起到什么作用。　　这实际际上是一种不负责任的态度，，这样的讲课，非但达不到前前

5、后贯通的效果，就连老师自自己也可能讲到后面忘了前面面。　　因此，老师在上讲台之前前必须对这本教材的全部内容容融会贯通，最好还要搞清楚楚本门课程与其它课程的相互互关系。　　老师准备的内容就好好比是一桶水，而一堂课教给给学生的只有一杯水，这样的的备课才是充分的。　　新教师师在熟悉全部教材内容的基础础上，还必须认真阅读有关这这门课程的教学大纲和教学计计划，这样才可以确定每个章章节的学时数。　　一堂课该讲多多少内容是有科学依据的，决决不是随心所欲、信口开河，，想怎么讲就怎么讲。　　在熟悉悉教材全部内容并按教学大纲纲确定了章节

6、学时后，便可以以开始准备每堂课的教学内容容。　　三.新教师如何备课显然，备课就是去熟悉准备备讲的内容，但是只熟悉内容容不够，还必须明确这堂课的的内容什么是重点，什么是难难点，什么是概念，什么是必必须掌握的，什么是一般理解解的……这一系列问题，在备备课时就必须很清醒，并且要要有意识地根据这些问题，引引导激发学生去领会它。　　对于于重点、难点或比较抽象的概概念，备课时就要想办法在课课堂上如何用显见、易懂的事事例或简明的语言，使学生比比较容易理解和接受。　　怎样才才能引起学生对重点和难点问问题的重视呢？在备课时要提提醒自己

7、在讲这些问题时，除除了用抑扬顿挫的声调外，还还可利用板书引起学生对重点点、难点的重视。　　如果在引出出这些重点、难点问题时，能能有意识地带启发性地引导学学生思考，这样更能促使学生生变被动为主动去理解难点和和重点了。　　四.板书问题板书，无非包括文字、图表表、公式、数字等，但千万不不可小看它的作用，因为老师师在课堂上与学生直接交流的的时间很少。　　授教主要依靠板板书和语言来表达，语言有时时比较快，学生一听就过去了了，而板书却可以以停留一段段时间让学生边看边思考。　　作为老师，对板书应该有非非常严格的要求，决不要乱划划乱

8、写，也不要什么都不写。　　应该写什么，什么时候写，，写在什么地方，怎么突出重重点、要点，这些都要考虑。　　甚至什么时候擦黑板，擦哪哪部分，保留哪部分，都应在在备课时设计好。　　对于第一次次上讲台的老师，备课教案里里除了有文字外，还应该有板板书设计。　　如果用多媒体课件件授课，切忌不要成为教材的的电子版再现。　　课件的制作要要引导学生层层深入思考