《望月》教学心得　.doc

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1、《望月》教学心得　　　《望月》教学心得《望月》教学心得这学期工作室安排我上一节公开课，刚接到通知时，我有点不知所措，该上哪一课呢？我在脑海里思索着。　　机缘巧合学校让我参加这次市里的小学语文教学大赛，校长特别照顾我，说两节课可以上一样的。　　我想这下可以省点事了。　　《望月》是苏教版小学五年级下册的一篇文章，是我国当代著名作家赵丽宏的一篇散文，本文通过舅甥俩在望月过程中，欣赏了江中月、赛出了诗中月、凝聚了心中月的过程，体现了小外甥聪明好学、爱幻想的袒特点。　　同时也体现了人们对美好事物的追求。　　驹刚接到通知时，我的头都大了，我可是个女隳汉纸，上

2、抒情的文章可是我的软肋。　　一开始我ゥ想把它上成阅读结合作文的范文，让学生通过课文知道如何收集作文素材，如何安排材料，娴同时每一篇课文都是阅读文章的范文，让学生鹕懂得如何分析一篇文章。　　试教一节课后被无情洋的推翻了，理由是有点不切实际，现在想想也萑是。　　后来由大师兄和校语文组的老师分析修改，变成了一节诗情画意的课了，对于我这个女照汉纸来说有点难为我了。　　没有办法我得硬着头浮皮上啊。　　《望月》这篇课文我读了有几十遍，冷可就是不来电。　　我一直都觉得自己的文化底蕴漪不够深厚，所以驾驭不了这样的美文。　　公开课债我也上过不少，我对自己上公开

3、课还是蛮有信心的，可这次——哎，我有点小腿发软。　　一篇弼和自己不来电的课文我怎样才能上好，而且还要上的有诗意，我一直陷入沉思。　　郭初阳老如师说“用写作来比喻公开课不是常态写作濠，它带有应试性质，恰如试场作文，浓烈、刺楼激、爽口。　　用饮料来比喻公开课不是水——麻平淡透明，而是酒——入口如刀；至少也是可秣乐，涌着清新的气泡。　　公开课不是婚姻，是爱荐情......”我想我对这篇文章还不够爱禀。　　于是我把写过的详案一遍又一遍的结合课文杨看，稍有感觉不好的就进行修改，同时还结合薛课件一遍又一遍的演练。　　六月五号转眼间到了凤，早上起床我首先告

4、诉自己今天我要美美的上艏这一课，在上课之前，我先要把自己打扮的美董美的。　　然后放下得失尽情发挥。　　尽管还有些瑕眯疵，但我觉得我以成功的迈出一步了，敢挑战肮这样柔情似水的文章了。　　课后尽管很多老师庸提出了宝贵的意见，好坏均有，其实我更喜欢散听听专家们给我提一些改进性的意见，这样我］才能不断成长。　　感谢工作室给我锻炼的机会，敕感谢汊小的各位同仁。　　以后我还将继续走在这芈条探寻的道路上，让自己得到更大的提升。　　　　内容仅供参考