高中数学第一章导数及其应用1.3导数在研究函数中的应用1.3.1函数的单调性与导数讲义新人教A版.docx

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1、1.3.1 函数的单调性与导数1.设函数y=f(x)在区间(a,b)内可导(1)若在区间(a,b)内,f′(x)>0,则f(x)在此区间内是单调递增的.(2)若在区间(a,b)内,f′(x)<0,则f(x)在此区间内是单调递减的.2.求函数单调区间的一般步骤(1)确定函数f(x)的定义域.(2)计算f′(x),令f′(x)=0,求零点.(3)用零点和不连续点(或不可导点)将定义域分成若干区间(若无不连续点或不可导点,则直接用零点划分区间).(4)判断f′(x)在每个区间的符号,确定函数f(x)的增区间和减区间.函数的增减快

2、慢与导数一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大,那么函数在这个范围内变化得较快,这时,函数的图象就比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数的图象就“平缓”一些.如图,函数y=f(x)的图象在(0,a)内“陡峭”,在(a,+∞)内“平缓”.说明:通过函数图象,不仅可以看出函数的增减,还可以看出函数增减的快慢.从导数的角度研究了函数的单调性及增减快慢后,我们就能根据函数图象大致画出导函数的图象,反之也可行.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数f(x)在定义域上都有f′(x)>0,则函数f(x)在定义域

3、上单调递增.(  )(2)函数在某一点的导数越大,函数在该点处的切线越“陡峭”.(  )(3)函数在某个区间上变化越快,函数在这个区间上导数的绝对值越大.(  )答案 (1)× (2)× (3)√2.做一做(1)函数y=x3+x在(-∞,+∞)上的图象是________(填“上升”或“下降”)的.(2)若f(x)=ax3+bx2+cx+d(a>0)在R上为增函数,则a,b,c的关系式为________.(3)函数y=x3+x2-5x-5的单调递增区间是________.答案 (1)上升 (2)a>0,且b2≤3ac(3),

4、(1,+∞)探究  函数与导函数图象之间的关系例1 f′(x)是函数y=f(x)的导函数,若y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能是(  )[解析] 由导函数的图象可知,当x<0时,f′(x)>0,即函数f(x)为增函数;当0x1时,f′(x)>0,即函数f(x)为增函数.观察选项易知C正确.[答案] C拓展提升研究一个函数的图象与其导函数图象之间的关系时,注意抓住各自的关键要素,对于原函数,要注意其图象在哪个区间内单调递增,在哪个区间内单调递

5、减;而对于导函数,则应注意其函数值在哪个区间内大于零,在哪个区间内小于零,并分析这些区间与原函数的单调区间是否一致.【跟踪训练1】 设函数f(x)在定义域内可导,y=f(x)的图象如图所示,则导函数y=f′(x)的图象可能为(  )答案 D解析 应用函数的单调性与其导数的正负之间的关系来判断导函数的图象.探究  求函数的单调区间例2 求下列函数的单调区间.(1)f(x)=x2-lnx;(2)f(x)=;(3)f(x)=-x3+3x2;(4)f(x)=-ax3+x2+1(a≤0).[解] (1)函数f(x)的定义域为(0,+

6、∞).f′(x)=2x-=.因为x>0,所以x+1>0,由f′(x)>0,解得x>,所以函数f(x)的单调递增区间为;由f′(x)<0,解得x<,又x∈(0,+∞),所以函数f(x)的单调递减区间为.(2)函数f(x)的定义域为(-∞,2)∪(2,+∞).f′(x)==.因为x∈(-∞,2)∪(2,+∞),所以ex>0,(x-2)2>0.由f′(x)>0,解得x>3,所以函数f(x)的单调递增区间为(3,+∞);由f′(x)<0,解得x<3,又定义域为(-∞,2)∪(2,+∞),所以函数f(x)的单调递减区间为(-∞,2)

7、和(2,3).(3)f(x)=-x3+3x2的定义域为(-∞,+∞).f′(x)=-3x2+6x=-3x(x-2).当00,因此,函数在区间(0,2)上是单调递增的;当x<0或x>2时,f′(x)<0,因此,函数在区间(-∞,0)和(2,+∞)上是单调递减的.故函数f(x)的单调递增区间是(0,2),单调递减区间是(-∞,0)和(2,+∞).(4)因为f′(x)=-ax2+2x.①当a=0时,f(x)=x2+1,其单调递减区间为(-∞,0),单调递增区间为(0,+∞).②当a<0时,令f′(x)>0

8、,所以(-ax+2)x>0,即x>0,得x>0或x<,由f′(x)<0,得0或f′(x)<0,不等式的解集就是函数的单调区间.(2)如果函数的单调区间不止一个时,

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