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《2020人教版小学数学五年级下册全册学生课前预习单.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版五年级数学下册预习单2020年2月30观察物体(三)项目内 容1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。2.(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形。(2)摆出从正面看是;从左面看是;从上面看是的图形。分析与解答:(1)可以摆成( );也可以摆成( );还可以摆成( )。(2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有( )层,有( )排,摆成的几何体是( )。3.通过预习,我知道了从( )的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的图形。但从( )角度观察不同形状的几何
2、体,得到的( )图形可能是相同的,也可能是不同的。4.从上面看下图,看到的图形是( )。5.由5个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个几何体可能是( )。A B C D温馨提示学具准备:同样大小的小正方体若干个。知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。30因数和倍数项目内 容1.直接写出得数。12×3= 5×9= 2×15= 8×5=18×1= 7×6= 4×11= 13×4=2.在2×6=12中,( )和( )是( )的因数
3、,( )是( )的倍数,也是( )的倍数。3.18的因数有 , , , , , 。 4.2的倍数有 , , , ,… 5.通过预习,我知道了在算式a×b=c(a、b、c均是非0的自然数)中,( )和( )都是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。6.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( )。7.一个数的倍数的个数是( )的,其中最小的倍数是( ),( )最大的倍数。8.填空。(1)根据算式8×9=72,可以说( )
4、是( )的因数,( )是( )的倍数。(2)17的最小倍数是( ),它有( )个因数。温馨提示知识准备:乘法的相关知识。302、5的倍数的特征项目内 容1.下列各数中,2的倍数有哪些?6 15 20 18 29 2 12 48 1 362.2的倍数的特征。个位上是( ),( ),( ),( ),( )的数都是2的倍数。自然数中,是2的倍数的数叫( ),不是2的倍数的数叫( )。3.5的倍数的特征。在下表中找出5的倍数,并涂上颜色。个位上是( )或( )的数,是5的倍数。12345678
5、91011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991004.通过预习,我知道了判断一个自然数是否为2或5的倍数时,关键是看这个数的( )。5.超市运来425千克面粉,如果每2千克装一袋,能正好装完吗?如果每
6、5千克装一袋,能正好装完吗?温馨提示知识准备:因数和倍数的相关知识。303的倍数的特征项目内 容1.下面的数哪些是2的倍数?19 36 153 104 65 48 287 782.请写出3个是5的倍数的偶数。3.3的倍数的特征。写出几个是3的倍数的数。找一找这些数的特征。3×1=3 3×3=9 3×5=153×2=63×4=123×11=33看一下可知,3的倍数个位上的数( )3的倍数。把3的倍数的各个数位上的数字相加,发现得到的和( )3的倍数。4.3的倍数的特征只与各个数位上的数字( )有关,
7、与个位上的数字( )。5.下列数中是3的倍数的数有()。15 34 44 99 331 786 75 89 906.在36,75,34,366,580,540这几个数中,同时是2和3的倍数的数有( ),同时是3和5的倍数的数有( ),同时是2和5的倍数的数有( ),同时是2、3和5的倍数的数有( )。温馨提示知识准备:倍数的相关知识。30质数和合数项目内 容1.下列各数的因数有哪些?6 17 12.找出100以内的质数,涂上颜色。12345678910111213141516
8、1718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100观察上表中的质数可以发
