Unit 5 How old is he.doc

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1、Lesson17教案　　Aims:　　1.Remember:Whoisthis/that?He/sheis…….　　2.Use：Howoldishe/she…….　　课型：New　　Teachingsteps:　　1.Freetalk  （教师问学生下列问题）　　Whatdayistoday?　　What’stheweatherliketoday?　　What’syourname?　　What’syourfather?　　2.TopicLesson7　　3.Testone　　放出图片教师问What’sthis?

2、　　a.  an   apple　　b.  an   orange　　c.  a     bus　　d.  a     bike　　e.  a     knife　　4.Practise:放图片　　教师问:   Whoisthis?  Whoisthat?　　答:  SheisJoy.    HeisDavid.　　问:   Howoldisshe?     Howoldishe?　　答:  SheisSeven.        Heistwelve.　　学生两人一组在下面进行问答练习。　　找两人一组轮流到台前

3、表演会话。　　评出最佳小组。　　5.　　6.Homework:　　Practise:Whoisthis?　　Thisis……　　Howoldishe?　　Heis……Lesson18教案　　Aims: 　　Use:Whoisthis/that?He/Sheis……　　课型 New　　Teachingsteps：　　让学生齐唱：Goodmorningtoyou　　1.Freetalk：　　Howmanymembersarethereinyourfamily?　　Howmanystudentsarethereiny

4、ourclass?　　Howoldareyou?　　What’syourmother?　　Whoisyourfriend?　　2.topic：Lesson18　　3.Testone：　　4.Practise：放图片　　教师先进行示范问答：Whoisthis?　　HeisMr.Smith.    　　学生两人一组进行其他图片的练习　　5.Findtherightpicture. 选择正确的图画　　( )A Heistwelve.　　( )B Sheiseleven.　　( )C It’snameisPolly.　

5、　( )D Heisaman. Idon’tknowhisname.　　( )E It’sacat.Idon’tknowitsname.　　( )F Sheisteacher.HernameisGaoHui.　　6.Showaims Whois……She/heis……　　7.Homework:　　Finishofftheworkbookexercises.Lesson19教学设计　　教学目标　　1．学会值日生报告。　　2．学会打电话询问情况。　　3．学习句型：　　值日生报告用语：　　Who’sondutytod

6、ay?Iam.Iseveryoneheretoday?Yes.No.Who’snothere?Annisnothere.Issheatschooltoday?No,sheisn’t.Sorry,Idon’tknow.　　电话用语　　Hello,Bill.ThisisSam.IsBillin?Sorry,he’snotathome/school.OK.Thankyou.Goodbye!　　教学重点　　1．掌握每天上课前，教师关于询问出席情况的交际用语，并能运用它们进行日常交际对话。　　2．注意中国人与英美人在打电

7、话时的差别。　　教具：投影仪、录音机、一个玩具电话等。　　学法引导　　1．教师教法：通过教师与学生的示范让学生了解具体对话的背景，并灵活掌握句型。　　2．学生学法：本课学习了内容截然不同的两段对话，第一部分的对话是有关学生出勤情况的，你的老师以后每堂课都会问，你一定会掌握的很好，第二部分的对话是Sam和Mike在打电话，你和同桌可以把对话背诵并表演出来，以后如果在家里接到了同学的电话你完全可以用本课学到的电话用语和对方交谈。只有在实际生活当中去使用英语，你才能真正地理解英语，体味语言的乐趣。　　教学步骤　　复习

8、、提问一些与本课有关的内容。如：　　引入老师和学生进行值日生对话。　　老师问：Who’sondutytoday?　　学生答：Iam.　　老师问：Iseverybodyheretoday?　　学生答：No.　　老师问：Who’snothere?　　学生答：XXXisnothere.　　老师问：Ishe/sheatschool?　　学生答：No,she/heisn’t.　　老师问：Wher