课例研讨点评.doc

《课例研讨点评.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课例研讨点评课例研讨点评（要求针对所提供视频课例进行点评，点评不少于400字。点评要与学习活动相关联；点评围绕专题讲座的主要内容（具体内容可参照专题讲座文本要点）；点评要指明课例中需改进的地方。）课例点评评论一：这位男教师课堂上富有激情的朗诵，一下子抓住了学生的心，通过他富有感染力的声音让学生感受中华文化的博大精深，用心来领会中华文化之精华，使学生乐学。所以政治教师的语言，应努力做到声情并茂，妙趣横生，娓娓动听，有严密的逻辑性、科学性和高度的激励性，富有幽默感……在教学中运用表情、手势等体态语言或个人才艺的展示等方式，根据学情灵活的进行讲解、阐述、举例等，以达到教育教

2、学效果的最优化。评论二：板书能从视觉上强化对学生的刺激,有利于学生对知识的理解和记忆。即使在电化教学的今天,板书也不可能被幻灯、投影等所完全取代,它在教学中的重要性是毋庸置疑的。我们在教学中，既要充分发挥现代电教手段的作用，又要充分发挥板书的作用，让学生手、眼、耳、脑并用，充分提高教学效率。记得有个老师在讲《责任重于泰山》一课时，板书设计成了一个“山”字，给学生们留下很深刻的印象。评论三：这节课中张老师的设问和追问让学生在情感上与老师产生互动，从而主动参与到课堂教学中，使学生思想上得到升华。恰到好处的提问，可以启迪学生的思维，营造积极、热烈的课堂气氛，激发出学生智慧的

3、火花，创造出灵感，教学效果就不言而喻了。教师的有效提问，能够让学生在发生错误时迷途知返；能够在学生理解重点处画龙点睛，能够在学生偏离主题时余音绕梁，能够在学生理解参差不齐时拨开云雾见青天，还能够让学生在理解不全面时追求完美。教师的有效追问能够架起预设和生成的桥梁；能够让课堂成为生成智慧的快乐驿站。