祖国江山的保卫者教学反思.doc

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1、《祖国江山的保卫者》教学反思3号呼兰区顺迈小学于淑秋《祖国江山的保卫者》教学反思《祖国江山的保卫者》一课，教学目标是知道人民解放军是祖国的保卫者，培养学生热爱解放军的品德，树立国防意识。通过课前调查了解到：中国人民解放军，他们就在我们的生活中，但是这个特殊的群体，因为特殊的身份和职责，使他们与孩子的生活在空间上产生了距离。如何消除这距离，让孩子们真正走进解放军的生活，感受他们内心真实而又崇高的境界，进而从心灵深处激发对解放军的热爱呢？我想，感动来自于心，心灵的沟通就是最好的方式。从孩子的实际出发，贴近孩子生活的就是最真实的教育。因此我把收集解放军的故

2、事作为重点，在孩子收集整理交流的过程中他们已经深深地感受到解放军为祖国、为人民做出的贡献，他们舍小家保大家，舍生取义的英雄气概潜移默化的感染着学生，然后我又播放一些解放军雪灾、地震等大灾难面前奋不顾身的图片。使学生认识到：解放军不但是祖国边防的保卫者、还是群众生命财产的守护者。被人民亲热的称为“人民的子弟兵”。我乘此激情地引导，孩子们个个感动不已，深深地感受到了“人民子弟兵为人民”的英雄行为！在在这个基础上，我设计了畅想活动《长大了，我也要参军》，因为有前面的认知感悟，孩子们自然而然把对解放军的敬佩之情融入到自己的理想中，谈出了想保家卫国的决心，最后

3、在表达情感的环节我引导学生用歌声唱出对解放军的敬佩，孩子们激情高涨，在《英雄赞歌》《中国人民解放军军歌》等歌曲中升华了情感。以一首《精忠报国》作为结束，学生在唱的过程中更加懂得只有国家强大，我们才能生活得幸福、安宁，此时此刻，教室里歌声飞扬，孩子们豪气冲云天，知道保卫祖国人人有责，从而激发学生的集体主义精神和爱国主义精神。本节课还存在一些瑕疵，如环节设计衔接不够自然，教师引导不够到位！