祖国江山的保卫者教学反思.doc

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1、《祖国江山的保卫者》教学反思3号呼兰区顺迈小学于淑秋《祖国江山的保卫者》教学反思《祖国江山的保卫者》一课,教学目标是知道人民解放军是祖国的保卫者,培养学生热爱解放军的品德,树立国防意识。通过课前调查了解到:中国人民解放军,他们就在我们的生活中,但是这个特殊的群体,因为特殊的身份和职责,使他们与孩子的生活在空间上产生了距离。如何消除这距离,让孩子们真正走进解放军的生活,感受他们内心真实而又崇高的境界,进而从心灵深处激发对解放军的热爱呢?我想,感动来自于心,心灵的沟通就是最好的方式。从孩子的实际出发,贴近孩子生活的就是最真实的教育。因此我把收集解放军的故

2、事作为重点,在孩子收集整理交流的过程中他们已经深深地感受到解放军为祖国、为人民做出的贡献,他们舍小家保大家,舍生取义的英雄气概潜移默化的感染着学生,然后我又播放一些解放军雪灾、地震等大灾难面前奋不顾身的图片。使学生认识到:解放军不但是祖国边防的保卫者、还是群众生命财产的守护者。被人民亲热的称为“人民的子弟兵”。我乘此激情地引导,孩子们个个感动不已,深深地感受到了“人民子弟兵为人民”的英雄行为!在在这个基础上,我设计了畅想活动《长大了,我也要参军》,因为有前面的认知感悟,孩子们自然而然把对解放军的敬佩之情融入到自己的理想中,谈出了想保家卫国的决心,最后

3、在表达情感的环节我引导学生用歌声唱出对解放军的敬佩,孩子们激情高涨,在《英雄赞歌》《中国人民解放军军歌》等歌曲中升华了情感。以一首《精忠报国》作为结束,学生在唱的过程中更加懂得只有国家强大,我们才能生活得幸福、安宁,此时此刻,教室里歌声飞扬,孩子们豪气冲云天,知道保卫祖国人人有责,从而激发学生的集体主义精神和爱国主义精神。本节课还存在一些瑕疵,如环节设计衔接不够自然,教师引导不够到位!

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