清风楼杯：《三个儿子》教学设计.doc

《清风楼杯：《三个儿子》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教课标版小学语文第四册三个儿子（第二课时）执教者：百色市八一希望学校牙晓璐授课时间：2010年5月18日教学目标：知识与技能1.复习本课生字。2.朗读课文，读准人物说话的语气。3.理解课文内容，并从中受到思想教育。过程与方法在引导学生熟读课文的基础上，抓住问题引导学生读书讨论。情感态度与价值观懂得孝敬父母。教学重难点：重点：朗读课文，读准人物说话的语气，体会文中第三个儿子的孝心。难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。教学准备：自制生字卡片、课件教学过程一、复习词语既然    拎水桶    好嗓子    沉甸甸　晃荡　胳膊　  聪明   

2、 走走停停（开火车读，齐读。）二、出示第13自然段，指读，质疑问难老爷爷为什么说他只看见一个儿子呢？这是哪一个儿子呢？师：这节课我们就带着这个问题来学习课文。三、 学习课文（一）学习第1-6自然段，体会妈妈的爱1.请一个小朋友读1至6自然段，其他小朋友边听边划：三个妈妈谈论儿子的话。2.交流句子。（1）指名读第一位妈妈说的话师：这个儿子的优点是什么？（既聪明又有力气，谁也比不过他）咱们班谁是既聪明又有力气的孩子？师问这生：你是既聪明又有力气的孩子，你的妈妈会为你感到（生：自豪、骄傲、幸福……）（2）用上面的方法指导朗读第二位妈妈说的话（3）

3、指名读第三位妈妈说的话。这句该用怎样的语气比较恰当？（谦虚、平常）3.师：孩子永远都是妈妈的心头肉，掌中宝，让我们再一次感受妈妈的爱，分角色朗读第1-6自然段。（二）学习第7-11自然段，感悟儿子爱的回报1.学习第8自然段。（1）师：说着说着，三个妈妈打满了水，拎着水桶回家去。请听老师读第8小节。师：说说你听后有什么感受。（水很重，妈妈提水很累很辛苦）（2）默读第8小节，从哪儿体会到妈妈提水很辛苦，圈出有关的词再交流（可重啦！直晃荡，走走停停，痛，酸）（3）指导朗读第8小节，师：通过朗读来表现在妈妈提水很辛苦。多人数读。（4）想想，此时妈妈

4、最需要的是什么？2.学习第9-11自然段（1）师：当妈妈提着沉甸甸的水桶时，三个儿子出现在妈妈们的面前，默读T9-11小节，看三个儿子怎么做？用波浪线划出句子，用圆圈圈出动作词。（2）交流句子。说说孩子各自做了什么事？（3）师：下面我们就来欣赏一下三个儿子的表现。播放动画，用“一个孩子……一个孩子……另一个孩子……”说话。用“一只……一只……另一只……”看图仿说句子。（4）师：你认为哪个儿子的表现最出色？（也可追问：是妈妈最需要的？）同桌互相说说，再交流。第三个孩子为什么要帮妈妈提水？他是怎么想的?再读第三个孩子的表现句子，从哪里体会到他心

5、疼妈妈（跑到，沉甸甸），把“跑到”与“来到”，“走到”比较。（5）师：我们再回过头看第三个妈妈的话，她说自己的儿子没有什么特别的，你认为呢？现在你觉得第三个儿子有特别的地方？（能帮妈妈提水，爱妈妈，对妈妈很孝敬，……）想象一下这个儿子平时还会帮妈妈做哪些事？（三）深化主题，延伸拓展1.这一切被老爷爷看到眼里，难怪他最后会说——齐读老爷爷的话。师：这是哪一个儿子？（第三个儿子才是妈妈真正的好儿子）（板书：真正的好儿子）2.学了课文后，你想说什么话？3.师小结：是父母给了我们生命，是父母养育我们成长，也是父母给了我们世上最伟大、最无私的爱。当我

6、们在享受父母爱的同时，要懂得爱的回报，学会感恩。“谁言寸草心，报得三春晖”，平时我们要多帮父母做一些自己能做的事，哪怕是帮父母端一碗饭，捶捶背都行啊！4.出示：亲爱的爸爸妈妈，我帮你们______。师：希望你们是这样说，回家也能这样做。板书设计：三个儿子一个    翻跟头  真好看三个儿子       一个    唱歌    真好听一个真正的好儿子    另一个    提水桶  真孝敬