歌曲《云》教学设计MicrosoftWord文档.doc

《歌曲《云》教学设计MicrosoftWord文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《云》教学设计教学内容：歌曲《云》。教材分析：《云》是二年级上册第二单元中的歌曲。云在孩子的眼里象棉花一样柔软、可爱。这首歌曲是一首抒情的儿童歌曲，3/4拍，由四个乐句构成。歌曲以舒展平稳的节奏，优美抒情的旋律，描绘蓝天上轻轻飘浮的云朵，在孩子的心里勾画出一幅美丽的画面。教学目标：1．能够用柔和的声音演唱歌曲《云》，感受大自然的美丽景色，体会歌曲优美抒情的情绪。2、通过聆听和演唱歌曲《云》，能够自编动作表现歌曲。　3．初步感受三拍子的音乐形象，在律动中培养学生的节奏感。能够用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：有感

2、情地演唱歌曲《云》。教学难点：感受3/4拍子，以及歌曲中的一字多音和音准。教学过程：一、组织教学，师生问好。1.谜语导入：天上有个魔法师,老爱喜欢做游戏;变牛变马又变羊,大家看得笑嘻嘻。2.设问：你观察过云是什么样子的吗？3.课件播放：大自然中的云二、学唱歌曲《云》1.导入：今天老师想和同学们一起去感受一下音乐中的云是什么样子的。听完歌曲，说说自己的感受。歌曲的速度是怎样的？2.初听歌曲，感受歌曲情绪。设问：歌曲的情绪是怎样的？3.再次聆听，随音乐律动。设问：歌曲是几拍子的？用自己喜欢的方式轻轻地随音乐律动。

3、4.学生随教师琴声用“LU”轻声哼唱歌曲旋律。提示：坐姿、声音。5.教师范唱。设问：歌曲中都唱了些什么？6.教师指导学生有节奏的朗读歌词。7.填词演唱。8.师生接龙演唱歌曲《云》。9.歌曲处理：儿化音、一字多音。10.完整演唱歌曲《云》。三、拓展延伸1、用打击乐器为歌曲伴奏2、欣赏《海上风暴》片段四、课堂总结五、板书课题六、教学反思（略）