语文人教版六年级下册12为人民服务.docx

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1、比西巴格乡六年级语文教案集体备课备课时间：2017.3.20课题《为人民服务》（第一课时）课型第一课时年级六年级备课时间2017年4月5日主备人艾孜买提一、教学目标1、自觉本课的生字新词，理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。1、知识与技能：掌握本课生字，结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思，能正确

2、的朗读课文。2、过程与方法：通过教师带领学生读课文，了解课文的意思。3、情感态度与价值观：通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。二、教学重点、难点重点：掌握本课生字，正确、流利地朗读课文。难点：流利地，有感情地朗读课文，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。三、学法指导：讲解法，讨论法。四、教具教学课件五、教学过程导学过程二次复备板书课题，简介背景。对话引入　　同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议

3、上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。二、学生自学字词。　　1、查字典，读准“鸿、鼎、铭、悼”的字音，掌握字义。　　2、查工具书，理解“鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政”等词语的意思。三、学生质疑，教师析疑，释疑。　　学生对课文中的字、词、句提出不理解的地方，教师加以解决。四、学

4、生自读课文，理清层次。（带着思考题读课文）　　演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？听众：根据地的军民。围绕的中心：为人民服务。张思德是为人民利益牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。我们把这个问题思考一下，留到下节课再讨论五、巩固练习鸿（）鼎（）铭（）悼（）鸿毛：哀思：五湖四海：死得其所：精兵简政：教师点拨教师总结六、课堂小结通过这节课的学习，你知道这篇课文主要讲了什么吗？师生小结本节课的收获七、布置作业:1、抄写本课生字词2、熟读课文八、课后反思板书设计为人民服

5、务鸿（）鼎（）铭（）悼（）鸿毛：鸿雁的毛，比喻极轻，微不足道。哀思：比喻对死去的人的无限思念、怀念之情。五湖四海：指全国各地，也指全世界各地。死得其所：指死的有价值、有意义。精兵简政：精简人员，缩减机构。备课组长签字年月日负责人签字年月日