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时间:2020-02-28
《语文版八年级语文下册学案铁骑兵_教案2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、铁骑兵【教学目标】1.识记并积累生字词;了解有关作者的文学常识,熟悉故事情节。2.熟读课文,理清文章写作线索,分析本文的结构和语言特点,体会作者巧设悬念的写作方法。3.了解和感受八路军无私无畏的精神和灵活机动的战术,培养积极乐观的人生观。【教学重点】理清文章的思路,分析文中的悬念及表达效果。 【教学难点】体会词句段中的丰富情感和文字的优美,学习八路军不畏艰苦,灵活迎战的作风。【教学过程】一、新课导入导语1:有人说:不想当将军的士兵不是好士兵。可是却有那么一小队骑兵,他们想的不是当将军,而是打击敌人,解
2、放人民。他们创下了一个传奇,让我们赶紧去领略一下他们的风采吧!导语2:按常理,战争的双方如果人数悬殊,胜负似乎便不言而喻,特别是在过去军事科技不是很发达的时代,双方对阵人数便是决定胜负的重要因素。你们认为是这样的吗?(学生思考,可举手回答)然而事实并非尽然,如历史上的齐鲁长勺之战、赤壁之战……都是以少胜多,以弱克强的战例,在抗日战争中,八路军的一个骑兵班竟打乱了敌人的作战部署。这件事是怎样发生的呢?今天就让我们一起走进《铁骑兵》。二、自主学习——预习与展示1.生字注音轨道(ɡuǐ)陨落(yǔn)
3、宿营(sù)脸颊(jiá)骚乱(sāo)掷弹筒(zhì)2.生词注解陨落:指星体从高空掉下。4/4宿营:军队在行军或战斗后住宿。骚乱:骚动、混乱。老巢:鸟的老窝,比喻匪徒盘踞的地方。3.作者名片杨朔(1913—1968),现代小说家、散文家。山东蓬莱人。杨朔的前期创作以小说为主,著有小说《帕米尔高原的流脉》《三千里江山》等,先后出版《亚洲日出》《生命泉》等散文集。代表作品有《荔枝蜜》《香山红叶》等。4.背景追溯1940年8月,为了粉碎日军“囚笼政策”,八路军在彭德怀的指挥下,对华北日伪军
4、展开以破坏铁路、奇袭据点为主的大规模反击战,这就是威震中外的“百团大战”。本文所讲述的就是这次反击战中的一个颇具传奇色彩的战斗故事。三、合作学习——探究与交流(一)整体感知1.教师范读课文,学生思考:本文叙述了一个怎样的故事?(交流点拨)本文叙述了一个具有传奇色彩的故事:八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下,凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神,与敌人展开游击战,打乱了日寇的军事部署,迫使敌人停止了“扫荡”,而自己则平平安安转回了根据地。2.梳理结构本文以骑兵离开大队的行踪为线索,
5、组织材料,叙述故事。你能根据故事内容,列出结构提纲,并简要地概述各部分的内容吗?阅读课文,小组交流,列出结构提纲并简要概述各部分内容。(交流点拨)第一部分写铁骑兵离开大队单独行动的原因;第二部分写铁骑兵在追赶大队途中与敌人周旋;第三部分写铁骑兵平安转回根据地,寻到了大队。(二)深层理解1.本文题目为何叫“铁骑兵”?(交流点拨)“铁”字表现了骑兵战士坚强不屈的斗争精神和百折不挠的顽强意志。也表明了我军的顽强和难以战胜,说明我军战士有铁打的身躯和意志,不管环境多么艰苦,都不会屈服。“铁骑兵”指的是能战胜
6、任何艰难险阻,攻无不克、战无不胜、神出鬼没的骑兵。2.结尾包头百姓的传说及鬼子的反应说明了什么?(交流点拨)结尾用百4/4姓的传说增加了这次袭扰行动的传奇色彩。简简单单的一招声东击西,就让鬼子惊慌失措。这表明貌似强大的日本侵略军实际是虚弱的,所以,骑兵们的一排马枪就叫他们吓破了胆,不得不停止“扫荡”。结尾也从侧面证明了我们的战士作战灵活、主动与机智。(三)走进人物文中描写最鲜明突出的人物就是班长。试找出文中描写“班长”这一形象的地方,说说作者是怎样进行描绘的,在他的身上有哪些特点。【学生活动】圈出文
7、中描写班长的语句,朗读、品味,小组讨论这一人物的形象特征。(交流点拨)文中先写他的外貌,班长是个矮汉子,左腮有一条刀伤,弯弯的,像是月牙,班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来。文中突出了“月牙形的刀伤”,写出了一位身经百战的军人形象,脸上的刀伤是他英勇杀敌的见证。来到河边他毫不迟疑,第一个鞭着马走下河,表现了他身先士卒;当感到水。越走越深越走越急,他当机立断勒转马头,退到岸上,避免了遭受灭顶之灾。当闯来闯去总是敌人的地方时,他灵机一动吩咐朝城里放了一排马枪,竟产生了意想不到的效果。可以看出班
8、长是一个很机智的人。全文只用了三言两语,就把人物描写得栩栩如生,极富个性,一个勇敢、机智、果断的抗日英雄呼之欲出。(四)走进语言1.如何理解“骑兵们一齐惊得‘啊’了一声,随后不觉大笑起采。”一句中的“惊”“笑”二字?(交流点拨)句中的一个“惊”字,表明黄河所给人的震撼力。“笑”是为昨晚的冒失,竟然想骑着马趟过水流湍急的黄河。另外,这个“笑”中还含有庆幸的成分,幸亏没有强渡,否则后果不堪设想。2.“星星脱离轨道,就会陨落,
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