广东省梅州市蕉岭县吴笑娥个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.敬业爱岗，作风踏实，业务精干，教书育人，服从安排。2.学习能力较强，能够接受新事物、新方法、新观念，以适应时代的发展。3.职业道德良好，有较强的进取精神。4.在教学中，积极进行课改和参加各种教研活动。5.有一定的教育教学经验，喜欢钻研教育教学规律。坚持以生为本，先学后教，以学定教，尽量实现教学相长。6.积极参加教育教学科研活动，积极做好课题研究主持人，做研究型的老师。1.性格比较内向，不善于主动与人沟通。2.不善于总结教育教学中的案例及经验。3.学校任务比较繁重，担心研修会造成一定的

2、影响。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校提供了这么好的学习机会，利用本次研修促进专业成长。2.学校重视教育教学的科研活动，本人主持了一项市级课题研究。3.学习机会比较多，能为本人提供学习、交流的平台。如何正确处理好工作、学习、家庭的关系，挤出时间多阅读、多学习、多交流，做到工作、学习、家庭三不误。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.充分利用好自己具有一到六年级的语文教学经验，对整个小学阶段教材的把握进行总结、梳理，结合研修，把教学实践上升为理论，积极探索、研究。2.认真参与学习培训，多向优秀教师学习，积极参与交流、探究，团结协

3、作，认真总结并学以致用。3.广泛学习，多方涉猎。积极参与各种培训和进修的机会，充分利用网络资源，向名师学习，以拓展视野。1.尽量完美个性，主动与人沟通、交流，取人之长，补己之短。2.努力提高自己的工作效率，争取多挤出时间及时上网学习、讨论、研究。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住本次研修机会，努力提高自己专业知识和语文素养，提升教学水平，完善教学中的薄弱环节，让自己的课堂更精彩。2.通过教学实践，不断反思、总结，结合本次培训，在专家的引领下，积极撰写高质量的教学论文。3.通过培训，不断提升自己的教研、科研能力，大胆尝试，勇于创新，积极参加每一个锻炼自己的

4、机会。1.争取家人的理解支持，抽出更多的时间阅读优秀的教育教学著作。2.向名师们学习新的教育理念，掌握更好的教育教学方法，用理论指导实践，在实践中升华理论。