学生作业互批互纠案例.doc

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1、学生作业互批互纠案例今天，当老师叫我们同桌之间互相批改作业时，我一下子来了精神，我拿着同桌的本子，仔细地看着，巴不得看出他的漏洞，比自己检查自己的试卷还用心。我的同桌也是比平时认真，在仔细地看着我的作业。终于，我发现了同桌的错误了：一个圆柱形木块，体积为540立方厘米，把它削成一个最大的圆锥，要削去（）立方厘米的木屑。同桌的答案是填的180，而我认为他填错了，应该填360，因为是求削去部分的体积，他可能是求成了剩下的圆锥的体积了。我说：“江万顺，你这儿做错了，你自己看，这个是算圆锥的体积吗？应该是算削去的体积，是把圆柱分成三份，削去的占两份啊。”他一看，忙说：“哎呀，真的，我是算的圆锥

2、体积，我马上改。不过，你也错了一道题。”我急忙说：“快给我看看，我哪里错了？”江万顺说：“用2，3，4，6四个数写出两个比例是（2:3）和(4:6)，你就是错了，人家叫写两个比例，你为什么要写两个比啊？”我仔细一看，真的错了，我太粗心了，应该每个括号里都写一个比例的，而我只想着写的两个比可以组成一个比例，于是我认认真真地在旁边写出了正确答案（2:3=4:6）和(2:4=3:6)。今天，我和同桌都有了收获，以后，我做题一定要更加细心，叫他挑不出我的毛病。而我，则会火眼金睛，对他负责到底。林明润2014.4