三、学生实验：测量小灯泡的电功率.docx

《三、学生实验：测量小灯泡的电功率.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验报告本溪二中吴迪18.3测量小灯泡的电功率一、学习目标1、会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2、通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。3、通过实验认识用电器正常与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。二、实验分析与设计1、实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率2、实验原理：3、设计思路要测量的量设计电路图确定实验器材表格实验步骤分析与论证电路图表格实验步骤：（1）连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应位于处。（2）闭合开关，移动滑片，使灯泡发光（微弱光），记录电压表和电流表的示数。（3）移

2、动滑片，使灯泡两端电压U=U额，记录电压表和电流表的示数，观察灯泡亮度。（4）移动滑片，使灯泡两端电压U=1.2U额,，记录电压表和电流表的示数，观察灯泡亮度。（5）断开开关，利用P=UI计算灯泡电功率。分析与论证：（1）小灯泡两端电压越高，。（2）小灯泡的亮度是由决定的。（3）小灯泡的实际功率有个，额定功率有个。三、巩固练习1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察（）A电压表的示数B电流表的示数C灯泡是否发光D变阻器滑片的位置22.小茗同学在用电压表和电流表“测定小灯泡实际电功率“的实验中，当他闭合开关，移动滑片

3、过程中发现，小灯泡变亮时，电压表示数反而减小；小灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检验所用器材均完好。（1）请根据上述现象，画出该同学实验时的电路图。（2）若按小茗所连电路进行实验，结果是电流表和电压表示数如图所示（已知电源电压为4.5V），则电流表的示数是A,电压表的示数是V，测得小灯泡的实际功率为W.中考链接——第32题小骁要测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。（1）请你用笔画线代替导线，把实物电路连接好。（要求闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变暗）（2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表指针几乎不动，电流表有明显偏转，故障原因可能是。（3）闭合开关后，移

4、动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则灯泡的额定功率为W。（4）没有电压表，小骁找了一个阻值为10Ω的定值电阻，设计了如图所示的电路图，也测出了小灯泡的额定功率，请将实验过程中的内容填写完整。a．只闭合开关S1和S2,调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为A时，小灯泡正常发光；B．只闭合S1和S3，；C．求出P额=。2