六上《5负荆请罪》活动单、导学预案.doc

《六上《5负荆请罪》活动单、导学预案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5负荆请罪第一课时教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．学习生字，理解由生字组成的词语。3．由课题入手，初步把握。学生活动单教师导学案【学习目标】1．读通课文，学会本课生字新词。2．联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。【活动方案】活动一：回忆，了解阅读方法。1．回忆剧本的一般特点及阅读方法。2．组内交流：①剧本的一般特点和阅读方法；②本课剧本中故事发生的时间是，地点在，主要人物有。3.班级交流①。活动二：初读，扫清阅读障碍。1．自读课文，画出生字新词，描红并识记生字、理解新词。赵国廉颇韩勃上卿毫不惧怕唇枪舌剑老迈昏庸2．组内交流。互读生词→说说

2、词义→交流识记方法3.展示课文朗读。活动三：再读，理清故事情节。一、启发谈话，揭示课题1．简单提示阅读剧本的一般方法。今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？出示活动一。2．板书课题，启发谈话。看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读这个剧本就知道了。读课文，思考，交流。二、自读课文，疏通词句出示活动二。1．自由轻声读，要求：（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。2．交流学习效果（1）读词语。（2）读课文

3、，结合正音，理解词义。厉害：难以对付。惧怕：害怕。宽恕：宽容。昏庸：糊涂而愚蠢。三、感知课文，理清脉络1.默读课文，思考：①负荆请罪什么意思？②两幕剧分别写了什么？用小标题概括。2．组内交流。3．全班汇报。【检测反馈】1．选择正确的读音。廉颇（bōpō）避（bìpì）让荆（jīnjīng）条2．填上合适的字。唇（）舌（）（）（）相对（）（）大义（）精（）神负（）请罪宽容（）（）1．理解“负荆请罪”。（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？此题不作过高要求。（3）结果怎样？2．默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？按活动三展开学习。

4、四、检测反馈1．选择正确的读音。廉颇（bōpō）避（bìpì）让荆（jīnjīng）条2．填上合适的字。唇（）舌（）（）（）相对（）（）大义（）精（）神负（）请罪宽容（）（）5负荆请罪第二课时教学目标：1．朗读剧本，体会廉颇和蔺相如的品质。2．分角色朗读课文。学生活动单教师导学案【学习目标】1．朗读剧本，体会廉颇和蔺相如的品质。2．分角色朗读课文。【活动方案】一、阅读剧本，感受人物形象。1.默读剧本，思考：①蔺相如、廉颇分别是怎样的人？②画出有关语句，把最能体现人物品质的四字词语写在旁边。2．组内交流，练读相关语句。3.全班展示。（1）蔺相如“真是一个深明

5、大义、宽容大度的人”。活动一：阅读剧本，感受人物形象。1.默读剧本，思考：①蔺相如、廉颇分别是怎样的人？②画出有关语句，把最能体现人物品质的四字词语写在旁边。2．组内交流，练读相关语句。3.全班展示。活动二：品读对话，深化人物形象。1．再读剧本，思考：剧中人物的哪些言行最让你感动？为什么？2.组内合作：①交流思考题。注意联系人物的职位、身份和经历去体会人物的内心，再抓住人物的神情、动作去表现哟！②分角色朗读。3．全班展示。【检测反馈】1．填空。①对于蔺相如，我们可以用成语形容：、、；②对于廉颇，我们可以用成语形容：、、；③廉颇向蔺相如请罪后，二人团结一心，

6、可以用下列成语形容：2．读了课文，我想对说：“。”出示：“你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”A.理解“深明大义、宽容大度”。B.蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？C.读下面一组句子，比较一下哪种说法好？你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！你是一个深明大义、宽容大度的人啊！D.行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。蔺相如避让廉颇为的是什么？语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？（2）廉颇是怎样的人？（知错就改。

7、从语言、动作可以看出。）二、品读对话，深化人物形象。1．再读剧本，思考：剧中人物的哪些言行最让你感动？为什么？2.组内合作：①交流思考题。注意联系人物的职位、身份和经历去体会人物的内心，再抓住人物的神情、动作去表现哟！②分角色朗读。3．全班展示。（1）交流最让自己感动的人物言行。（2）第二幕剧本主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点，对蔺相如的深明大义、宽容大度也有一定的揭示。下面我们来看文中插图，想像一下他们当时的神情、心理活动。（3）分角色朗读。三、检测反馈1．填空。①对于蔺相如，我们可以用成语形容：、、；②对于廉颇，我们可以用成语形

8、容：、、；③廉颇向蔺相如请罪后，二人团结一心，可以用下列成语形容：