两步计算的实际问题2.doc

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1、北新小学数学学科教案三年级第四单元课题：解决实际问题第2课时授课日期月日总第（）教案教学重点进一步学会看线段图，并能利用画线段图帮助理解题意。能根据题意用两种方法解决简单的两步计算的应用题。教学难点灵活运用线段图理解较复杂的数量关系。教具学具直尺教学程序学习目标（知识点）:1、在练习中不断巩固两步计算解决的实际问题，2、帮助学生进一步积累解决实际问题的经验，提高解决实际问题的能力先学提纲：1、王奶奶家养鸭24只，鸡的只数是鸭的只数的4倍。（画出线段图解答下面问题。）（1）鸡和鸭共多少只？（2）鸡比鸭多多少只？学情预判：后教预设：一、引入课题。谈话：今天这节课，

2、我们来上一节用两步计算解决实际问题的练习课。引出课题。二、基本练习。1、完成第44页第5题口算组织学生进行口算比赛，规定2分钟完成。再集体校对。2、解答第6、7、8题口述线段图意义。独立解答，说说每题的数量关系和解题思路。三、对比练习。1、先画出线段图。2、列出算式并解答。3、思考：你能用几种方法解答？4、比较两个问题的思考过程。四、当堂反馈，小结反思。1、《补充习题》第35页第3题。2、红花有32朵，绿花的朵数是红花的5倍。？（你能提出哪些问题？）3、红花有32朵，绿花的朵数比红花多5朵。？（你能提出哪些问题？）五、P45思考题1、在老师的指导下画出线段图表

3、示题中的数量关系。2、看线段图说出自己的思考和发现。3、独立解答反馈拓展丁丁今年9岁，王老师的年龄正好是他的4倍，老师和丁丁今年一共多少岁？5年后，王老师比丁丁大几岁？