空气知多少_教案1.docx

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1、空气知多少【教学目标】1．让学生初步了解空气的一些基本知识。2．让学生感知空气的存在。【教学重点】让学生了解空气的一些基本特征。【教学难点】让学生知道空气是什么、有什么作用。【教学准备】卡纸，剪刀，不干胶，小木棍，图钉。【教学过程】1．导入活动师：我们来猜个谜语吧，我来说谜面，大家一起猜一猜，看谁猜得出谜语。看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它珍贵到处有，动物植物离不了。（学生动脑猜一猜看是我们生活中的什么东西。）老师引导学生去思考。2．空气游戏师：现在大家知道了空气的存在，那么我们有没有玩过一些跟空气有关的游戏呢？（大家想一想，说一说。）生：我放风筝的时候就

2、跟空气有关。生：吹泡泡。生：吹气球。老师课件出示一些简单的空气游戏。2/23．空气知多少师：关于空气我们知道些什么呢？开动脑筋，把你知道的写下来贴在“气球树”上。出示课件：气球树。让学生把自己知道的有关空气的知识写在卡纸上，一起把它贴到气球树上。4．提出问题师：关于空气我们还有哪些问题？制作“问题银行存折”，把我们的问题存入“问题银行”吧。生：动手制作“问题银行存折”。教师出示课件，学生自己动手模仿制作。5．制作纸风车大家动手制作纸风车，做完以后下课在操场上感受一下空气的存在。2/2