秋天的图画 _教案2.doc

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1、秋天的图画【教学目标】1．会认8个生字，会写8个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。【教学重点】识字写字【教学难点】朗读感悟【教学准备】字卡、词卡、挂图、小黑板【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入：昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。二、揭题1．板书课题，齐读，思：读后想知道什么？（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？2．翻书，自读课文。3．思考：课文共有几句话？（4句）4

2、．指名分句朗读，读后评议。（注意轻声音节：灯笼高粱）5．小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。三、认读生字1．找出课文中要求认读的生字，自读。2．出示生字卡片，认读。重点字音：梨、笼、颊、浪、勤劳四、朗读感悟1．教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2．学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。3．小组内读，说说自己的感受。4．小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。5．比赛读，看谁读得美。6．寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。7．看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。五、扩展活动根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦

3、，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……【作业布置】1．小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背诵。2．练习背诵。【第二课时】一、复习1．认读课文中要求认的生字2．背诵课文二、新授（一）认记生字字音出示要求写的生字，认读。重点字音：浪灯作字苹丽劳（二）识记字形采用自己最喜欢的识字方法：提示：编字谜加偏旁换偏旁做动作（三）组词语理解字义（四）泛写指导重点写好含有三点水和草字头的字。【作业布置】1．我会画：画秋天的果园2．我会做：（1）用落叶做书签（2）用自己的画做贺卡（3

4、）用句子、短诗赞美秋天（为语文园地一中的展示台做准备）