秋天的图画教案 (1)

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1、（人教新课标）二年级上册语文：《秋天的图画》教案（1）【学习目标】　　　1、会认8个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。　　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。【教学重点难点】　　　1、教学重点是会写会写“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“苹”、“丽”、“劳”八个生字；能有感情地朗读课文，并背诵。　　　2、教学难点是能有感情地朗读课文。【教学时间】二课时【教学方法】集中识字、表演朗读【教学准备】课文放大图片、“

2、苹果”卡片【教学过程】　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　【教学目标】　　　1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课文。　　　2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。　　　3、初步感悟秋天的美好。　　【教学重点难点】　　　1、教学重点是熟读课文，并能有感情地朗读课文，或背诵课文。　　　2、教学难点是初步感悟秋天的美好。　　【教学方法】合作识字，自主、合作朗读。　　【教学过程】　　一、揭示课题，初读课文　　　　板书课题

3、，让学生自己读课文。　　二、小组合作认读生字　　　　出示“我会认”的词语，自由认读（可以下位置找伙伴合作完成）　　三、感知课文内容　　　1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。　　　2、教师检查读书情况，指导学生读正确。　　　3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。　　　4、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。　　四、再读感悟　　　1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。　　　2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。　　　3、点拨重点词句，体会文章描写的

4、美景。　　　4、比赛读，看谁读得美。　　　5、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。　　　6、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。　　五、集中识字　　　1、展示“苹果”卡片，让学生自由读，自我检查。　　　2、展示自我认读情况。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　【教学目标】　　　1、能有感情地朗读课文，并能熟练地背诵课文。　　　2、能正确端正地书写八个生字。　　【教学方法】表演式学习（包括朗读、说话、演义课文）　　【教学过程】　　一、朗读感悟　　　1、比一比，看谁读得既正确又有

5、感情，读出秋天的美丽。　　　2、互相展示读，你读我听，我读你听，互相学习。　　　3、说说秋天的美丽。　　二、朗读成诵　　　　展示朗读、背诵　　三、学习生字、生词　　　1、请学生自己站起来读读已经认识的生字。　　　2、“摘苹果”游戏，让学生把自己认识的生字读一读，然后摘下来放在箩筐里。看谁摘得又快又多。　　　3、向全班小朋友汇报自己收获。　　四、根据本课内容，创编一个秋天的童话。　　　“秋天来啦，秋天来啦，”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯

6、一起赶来布置晚会会场……　　五、写字指导　　　1、分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、笔顺、字的间架结构。　　　2、写写（在田字格中写）　　　　学生边写边告诉旁边的小朋友自己的发现。（轻轻地说）　　六、资料袋　　　　　　　　　　　　　　大雁　　　　大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天，大雁南飞；春天，大雁北去。它们排成整齐的“一”字或“人”字，掠过长空，激起人们无尽的遐想。　五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6

7、日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中

8、度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对主销市场实施强有力的组合措施，方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早，全省凯莱在3.15促销中战绩平平，但是给5.1促销与销售提供了良好的机会，因此尽早投入这场销售的争夺战中，意义重大。从以往的5.1促销经验来看，早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看，二、三级市场呈现差异性需求，各专卖店因地制宜，针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应