流动的画_教案4.doc

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1、流动的画教学目标：1．认识本课9个生字，会书写9个。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过学习课文，学生更加了解祖国，热爱祖国，树立起努力维护国家利益的意识。4．初步学习查字典。教学重点：1．有感情地朗读课文，感受祖国美丽如画。2．学习查字典。教学难点：初步学习查字典。第一课时教学内容：1．学习课文，感受祖国美丽如画。2．认识9个生字，书写2个生字。教学用具：生字卡片教学过程：一、导入新课今天老师给你们带来了一幅流动的画，你们愿意看看吗？这节课我们就一起学习《流动的画》（板书）请同学们打开书。二、师生共同参与探究（一

2、）初读课文，了解课文大意。1．自己小声读课文，注意生字的读音。2．请你读给同桌听一听。3．请一位同学来读一读。（二）学习课文1．“流动的画”指的是什么？2．学习第一段。自读第一段，告诉了我们什么？再读后6句，齐读。“山坡点点人家……”这句话后面是个什么标点？请你续编。3．学习第二段，了解意思。自读，你发现有一个新标点吗？在读这句话时应有停顿，表示“我”在思考和行动的转移。“我”“忽然看见”了什么？最后妈妈为什么夸“我”是个懂事的娃娃？（小组讨论）继续讨论：我们用什么实际行动做“懂事的娃娃”？4．有感请地朗读课文。自己先练习

3、读课文。请同桌听一听。3指名读课文，请同学们评价。（三）学习生字1．自己认读认字表中的生字。2．同桌互相检查。3．师出示生字卡片，学生抢读。4．给生字组词。（四）书写生字1．大家认为哪个字最难写。2．指导书写“道”“然”。三、有感情地朗读课文四、布置作业1．书写2个生字。2．朗读课文。3．准备字典。附：板书：流动的画第二课时教学内容：1．复习巩固课文。2．学习查字典。教学过程：一、复习巩固课文1．自己有感情地朗读课文。2．同桌互读，互相评价。3．指名读课文，同学们评价。4．拿出认字卡片，同桌互查。二、学习查字典1．把下面的

4、字排到队伍中去。①纱②祝③因④国⑤视⑥圆⑦降⑧组经练福神除院图团2．当我们遇到生字时，要想认识它该怎么办？可以通过读拼音认字；可以问他人；可以根据上下文去猜。那么今天老师就再教一种认字方法：查字典丁丁把查字典的方法编成了儿歌，便于大家学习，请大家打开书p19读一读儿歌。冬冬查字典的方法则是“数、查、记”。3．请你任意选择丁丁冬冬的一种方法进行学习查字典。34．查一查，试一试：炉烟遥瀑5．谁还有查字典的好方法也可以介绍给大家。三、小结：今天学习了查字典的方法，我们今后再遇到生字就可以采取这种方法。大家可以用丁丁冬冬查字典的好

5、方法，也可以用自己的方法。四、布置作业练习巩固查字典第三课时教学内容：书写剩下的7个生字。教学重难点：“流”和“弄”的书写。教学准备：生字课件、生字本教学过程：一、齐读课文，巩固学过的生字。二、观察田字格，看一看这些字是怎样占格的。1．自己观察，同伴之间检查。2．指导书写。三、独立书写生字四、练习1．比一比，组词组（）往（）奶（）祖（）住（）扔（）2．查字典，比比谁查的最快。版昂颊五、布置作业1．搜集祖国名胜古迹的图片。2．完成生字作业。3