汉语拼音_教案8.doc

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1、汉语拼音例一、复习导入片断：1、教师谈话：咱们在拼音王国里遨游，认识了不少拼音朋友。(点击课件：进入)瞧，他们正想出来和你们一起玩呢!2、点击相关字母，学生认读。3、教师：大家玩得可真开心呀!拼音娃娃都忘记回家的路了，怎么办呢?4、点击课件，教师读房屋名称：声母、韵母、整体认读音节。5、学生合作送字母回家。例二、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ的教学片断：1、出示声母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ，问：你认识哪个字母?把它介绍给大家，好吗?教师进行指导、点拨，并示范读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ。2、讨论：谁能用最快、最简便的方法来记住ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ的音和形。引导学生和

2、ｚ、ｃ、ｓ进行比较。3、分组尝试拼读音节。互教互学，进行评议。4、各组汇报学习情况，鼓励学生质疑问难：你能向大家提问吗?教师相机指导，反馈校正。5、学生自主选择伙伴、自主选择学习内容做练习。画眉鸟组：练习读拼音；小猴子组：练习组词；小猫组：练习抄写字母。6、汇报交流学习成果。7、拓展练习：读绕口令。