小数加减法_教案1 (2).doc

《小数加减法_教案1 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小数加减法【教学目标】1.使学生理解掌握小数加、减法的方法。2.培养学生的计算能力。3.培养学生细心检查的好习惯。【教学重点】计算方法。【教学难点】退位减法。【教学过程】一、复习引入1.准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+38262000-4932.引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、教授新课1.创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2.劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把

2、当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？2/2现在你又得到了什么信息？（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程1.小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）2.小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法

3、的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、复习巩固：1.口算下面各题：0.7+0.94．7-0.50.56-0.451．2+0.81-0.40.39+0.157．7+0.63．6-0.84．8-31．7-0.32.算一算：10．52+3．4815．24-3．849．9+10．11100-0.273.培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118．32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4.一箱钉子，连箱共重52．5千克，箱重2．5千克，钉子净重多

4、少千克？四、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？2/2