简单的小数加减法教案 (2).doc

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1、灵宝市实验小学活页教案姓名：年级三年级学科数学总课时年月日课题笔算小数的减法教学三维目标1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。重点掌握小数的减法计算方法难点教学过程（主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点及精心设计的练习。）一、创设情境，认定目标1、复习小数加法0.37+0.58     10.9+7.82、重点复习小数加法的计算法则。二、初学交流，合作引领1、组织学生自学P96页例4。从例4中你学到了什么？从1.2-

2、0.6=0.6的竖式计算中你发现了什么秘密？它与小数加法比较有什么不同的地方？你能说一说小数减法的计算方法吗？（留时间让学生议论。）2、结小数的减法的计算方法。（略）3、设计情景，提出问题，巩固小数减法的计算。出数据信息尺子   铅笔  作文本  图画本  笔盒   彩色笔0.80元  0.50元 1.20元  0.60元  9.67元  12.40元师：根据以上的商品价格，你能提出什么问题，并解决它。4、回顾对比：  小数减法计算与整数减法计算有什么不同？小数减法计算与小数加法计算有什么相同点和什么不同点？5.

3、小组活动，巩固计算，提高计算能力。说明：1、两人一组。每人说出一个小数。两人同时写竖式计算，比一比谁算得又对又快。在规定的时间内，计算题目多者为胜。 。三、相机测评，拓展提升　1、比较两个数量的大小（1）0.06元Ｏ0.10元3元Ｏ1.98元2.4元Ｏ2.04元3.50元Ｏ3.5元（2）0.25米Ｏ0.26米0.12米Ｏ0.21米4米3厘米Ｏ4.3厘米0.22米Ｏ0.077米2.算一算3.5+2.21.4+2.63.2+1.912.6+11.84.5-2.33.2-1.812.3-9.56-4.63.菊花每支3.

4、2元百合每支6.5元玫瑰每支5.6元（1）菊花比百合便宜多少元？（2）百合比玫瑰贵多少元？（3）10元钱能买到哪两种花？要多少钱？四、作业　　练习二十二2、3、4、6题。课后反思